唐貞觀三年（629年）十一月至四年三月，唐王朝為消除北方威脅而攻滅

東突厥頡利可汗

部，唐太宗李世民被草原諸民族奉為共同的君主“天可汗”。在此之前，其實也有一位以消滅突厥被稱為“聖人可汗”的帝王，他就是隋朝的開國皇帝——楊堅。

隋朝是

中國

歷史上承

南北朝

，下啟

唐朝

的大統一朝代，雖然這樣的王朝與秦朝一樣都是二世而亡的短命王朝，卻不影響後人對它實力強大的評價，錢穆在《國史大綱》中對隋朝有這樣一段描述，“隋室雖祚短運促，然其國計之富足，每為治史者所豔稱。那麼隋朝為什麼如此強大呢？

結束百年分裂，完成民族統一

隋朝的建立結束了中華民族自漢朝以後近300年的戰亂，自三國魏晉之後的五胡亂華，導致中華大地四分五裂，戰亂不斷，正是有隋文帝楊堅的南征北戰，才重建了秦始皇之後的第二個大一統王朝。而且300年的動盪和改革，足以改變一個民族的文化和傳統，若無一個大一統王朝出現，各地區隔閡不斷加強，華夏大地無論是地理還是文化可能分裂成無數個小國。

為了讓百姓更好地生活，隋朝建立後還大搞民生工程，隋文帝楊堅帶頭倡導節儉，勵精圖治，進行了一系列的深化改革，人口激增，社會穩定，出現了空前的繁榮，隋朝的人口記錄一直到唐玄宗的開元盛世時期才被趕超。隋朝時期，擴建貫通中國南北的京杭大運河至今還能通行，修建的趙州橋至今1400年依然屹立不倒。

此外春秋和

漢代

的文化典籍，因戰爭焚燬、遺失的已經超過大半，隋文帝時期，徵召天下，凡獻書一卷，賞絹一匹，收集了大量古代藏書，在文化層面也挽救了漢文化的斷層。

廢九品中正，創科舉制度

魏晉南北朝時期

重要的

選官

制度即九品中正，所謂九品中正制是指各

州郡

分別推選

大中正

一人，所推舉大中正必為在中央任職官員且德名俱高者，再產生小中正，中正則是品評人才的官職名稱，而被評議的人要求家世、道德、才能三者並重。雖然為當時選任官員起到一定作用，但在後期評定的要求完全變成以家世來定品級，出身寒門者行狀評語再高也只能定在下品；出身豪門者行狀不佳亦能位列上品。於是就形成了當時“

上品無寒門，下品無士族

”的局面。

隋朝時期為了緩解矛盾，統治集團開始最佳化自己的用人制度，創下科舉制度，透過考試選拔官吏，也給了天下寒士一個翻身的機會。科舉制從

隋朝

大業元年（605年）開始實行，到清朝光緒三十一年（1905年）舉行最後一科進士考試為止，經歷了1300年，後來隨著時代的變遷，科舉制度也得到與社會發展相適應的變革，在現代社會也沿襲了這樣的人才選任方式，可以說你我都是受益者。

三省六部，限制相權

封建社會一直存在兩對矛盾，軍權與相權，中央與地方，統治者也一直致力於解決上述矛盾，常採用兩種方式，一是架空，一是分權。

三省六部制中，三省指

中書省

、

門下省

、

尚書省

，六部指尚書省下屬的

吏部

、

戶部

、禮部、兵部、刑部、工部。每部各轄四司，共為

二十四司

。其中三省的長官都是宰相，相權被分散，進一步保證了皇權的獨尊，六部既限制了地方割據勢力的產生和發展，又推動了部門相互牽制與機構運轉，整體上都有利於君王的統治。

三省六部制始於隋朝五省六曹制，確立於

隋朝

，完善於

唐朝

，主要掌管中央政令和政策的制定、稽核與貫徹執行，此後一直到清末的發展過程中，組織形式和權力各有演變，各不同時期的統治者做過一些有利於加強君主專制的調整和補充，六部制基本沿襲未改。

儘管隋朝享國僅37年，但不可否認的是，隋唐時期也是全世界公認的中國最強盛的時期，是中華文化、政治、經濟、外交等方面都達到登峰造極的全盛黃金期，也是在中國千年的歷史長河中一顆不滅的明星。