培養孩子的閱讀習慣和閱讀能力，一直是家長們很關注的問題。我身邊不少媽媽都在堅持陪孩子讀繪本，幾年如一日，為的就是讓孩子愛上閱讀，學會閱讀，好為將來上學打基礎。
可是陪孩子讀了上百本繪本，講了無數個故事，
孩子真的學會閱讀了嗎？有哪些方法能切實提高孩子的閱讀能力？
這是你在給孩子讀繪本，或者教他自主閱讀前應該花時間好好思考的問題。不然你付出的時間和金錢很可能會打了水漂，
除了營造一種努力的假象，其他什麼也沒有改變。
不過對普通家長來說，我們不是語文老師，沒有受過專業的培訓，可能自己還面臨著
不愛閱讀、讀完就忘
的問題，哪裡知道該如何指導孩子閱讀呢？
小樣媽也是一樣，之前陪小樣讀繪本的時候雖然會引導他觀察和思考，但方法並不系統。
想著他明年就要上小學了，相比識字、拼音，閱讀理解能力更難培養，更需要花時間練習，於是我專門找了這方面的書來研究，其中有一本讓我特別受益，書名正是
《閱讀的7項核心技能》
。
這本書的作者是美國的蘇珊·齊默爾曼和克莉絲·哈欽斯。如果說孩子語文學習遇到問題時，我們會求助於學校和補習班的老師，那麼
這兩位作者就是老師的老師了
。
蘇珊是國際知名演講者，在丹佛大學創立了公共教育與商業聯盟，致力於提高成人與兒童的閱讀、寫作水平。
克莉絲則是丹佛大學的副教授，在過去的十幾年裡，他與蘇珊一起開展了提高閱讀理解能力方面的研究，並
為美國學校教師提供讀寫教學方面的培訓
，取得了不錯的成效。
兩位作者把這些年閱讀方面的研究與實踐成果融匯成了這本《閱讀的7項核心技能》，不僅科學、系統，讓每一位家長讀完後都能清晰地知道
閱讀中孩子最需要掌握的核心能力是什麼，具體該如何訓練
，作者還針對
學前閱讀（幼兒園階段）、初級閱讀（小學階段）和進階閱讀（中學階段）
這三類不同閱讀水平的孩子，給出了細緻、具體、有針對性的提高方法。
家長在閱讀的時候可以仔細讀一讀每一章“給家長的建議”部分，把其中的方法運用到陪孩子讀書上，孩子的進步一定會很顯著。
下面，小樣媽就簡單介紹一下書中提到的7項閱讀核心技能，陪孩子讀繪本的時候就可以練起來。
技能1：構建感官影象
不管是孩子還是成人，相比閱讀，總是更偏愛影片（動畫片、電影等）。因為文字很抽象，影片卻是生動、立體的，能給我們更豐富、更刺激的感官體驗。
但你知道嗎，
高水平閱讀者即使是在閱讀純文字的書籍時，腦海中也能構建出像電影一樣逼真、立體的感官影象。
當看書時的視聽感受變得和看電影時一樣，孩子不只會喜歡上讀書，讀過的內容也會更容易理解，記得更牢。
為了達到這種效果，不管是陪孩子讀繪本，還是純文字的書籍，我們都可以
一邊讀，一邊向孩子分享我們此刻的感官影象
。
比如畫面上有一隻奔跑的小狗，它看起來是開心還是著急，脖子上掛的鈴鐺會發出什麼聲音，它跑到主人身邊時，主人摸它的頭，感覺是柔軟還是有力。
當孩子的腦海裡有了這些色彩、聲音、氣味和動作，他的閱讀體驗就會變得完全不同。
技能2：運用背景知識
為什麼有時候讀書，明明每個字都認識，湊在一起卻不知道是什麼意思？
為什麼同一本書，同一個故事，每個人讀完後的感受都不同，你初讀和重讀時的感受也會有差別？
這其實就是背景知識不同所造成的差異。
很多孩子閱讀能力差，理解不了文字背後的深層含義，就是因為缺乏背景知識的積累。想要改善這一點，得先
改變孩子的閱讀方式
。
拿到書後不要急著開始讀，先花時間看看書的封面、標題，猜一猜這本書是講什麼的。讀的時候嘗試把讀到的內容和你們過去的經歷聯絡起來。遇到不懂的詞，用和孩子相關的背景知識來解釋，這樣他會更容易理解。
技能3：提出問題
陪孩子閱讀時如果只是讀字，可能
讀完的那一刻，孩子就已經開始遺忘了
。但如果你們能帶著問題去讀書，一邊讀，一邊找答案，不僅孩子的注意力會非常集中，大腦一直積極地運轉，閱讀後的收穫也會成倍增加。
在《閱讀的7項核心技能》這本書裡，作者選取了很多繪本、書籍的片段來給我們展示怎樣鼓勵孩子提問。
僅僅是一本書的封面就已經能引發足夠的好奇和思考，讓孩子不再被動地“聽”你講故事，而是
帶著疑問，主動而有深度地閱讀
，小腦袋始終處於思考狀態。
技能4：推斷
孩子能否透過推斷理解文字背後的含義，直接影響他閱讀時的收穫，以及
做閱讀理解題時能否得分。
如果你希望孩子讀完一段文字後能有自己的想法和判斷，而不是大腦一片空白，一問三不知，就要儘早開始培養孩子的推斷能力。
作者建議，閱讀時可以適時地停下來，
讓孩子預測接下來會發生什麼
；引導他觀察圖畫和文字隱藏的線索；遇到不理解的詞語時別急著告訴他，讓他先猜一猜。
這些練習只要持之以恆，孩子不僅能學會推斷，更能大膽表達自己的想法，不會人云亦云，毫無主見。
技能5：篩選重要資訊
為什麼有的人閱讀不僅速度快，讀完後還能記住重要內容，有的人卻是
讀得慢，忘得多
呢？原因就是前者懂得篩選，只讀真正重要的內容，後者卻一字不落地把沒用的資訊讀了個遍。
做閱讀理解題也是一樣，有些孩子懂得如何識別重要資訊，一下就能在文章裡找到和答案相關的關鍵句子，
答題速度快，正確率也高
。
那麼該如何篩選出重要資訊呢？作者給出了幾個簡單的步驟：明確閱讀目的，有意識地搜尋資訊，帶著具體問題閱讀，關注文字的版式。
每一步要如何去做，作者在書裡都有具體的介紹和舉例，比如留意文章標題、加粗的章節名稱、插圖、時間線等，限於篇幅原因，小樣媽就不在這裡贅述了。
大家可以親自讀一讀書裡的這部分內容，相信你的閱讀速度和效率也會大幅提高。
技能6：整合資訊
篩選完重要資訊，下一步就是整合資訊，以便形成一個全面的觀點。這也是孩子在做閱讀理解時經常會被問到的問題：
這段文字主要講了什麼，中心思想和意義分別是什麼
。
如果孩子懂得先找出文章中最重要的資訊，再對其進行加工和整合，就不難找到答案，對文章的理解也會更深刻、更透徹。
技能7：查漏補缺
你是否擔心孩子閱讀的時候不專心，總是走神，或者因為閱讀效率低，對內容、生詞無法理解，讀完了也讀不懂，記不住，一問三不知？
作者認為，孩子閱讀時需要掌握的第7項技能正是查漏補缺。具體來說，
孩子要能知道自己什麼時候走神了，以便重新保持專注。
當理解出現困難，比如無法在頭腦中形成感官影象，記不住剛讀過的內容，提不出問題，有地方讀不懂時，孩子都需要進行查漏補缺這項工作。可以
帶著疑問繼續往下讀
，利用上下文來理解不懂的地方，或者
退回去重讀
。
在《閱讀的7項核心技能》這本書裡，兩位作者細緻地講解了7項閱讀技能的使用方法，融入了很多案例作解釋，並附上了不同閱讀水平孩子適合讀的
推薦書目
。
作者還在最後一章介紹了孩子邁向高效閱讀時必須掌握的
全部閱讀要素
，如詞彙、句法、語義、框架等，即使對我這個成年人來說也非常受用。
假如你能儘早把這些方法教給孩子，幫助他練習，不僅小學語文不用擔心，更能幫孩子
養成終身閱讀、高效閱讀的習慣和技能
，讓他受益一生。
我是小樣媽，復旦學霸媽媽，腦功能培訓師，專注分享0-6歲育兒、早教方法。喜歡我的文章就關注我吧。