前幾天，哄小孩睡覺的時候翻開他的故事書，講了一篇《小馬過河》。

“有一天，媽媽讓小馬幫忙把一袋米送到河的對岸，小馬過河前碰到牛伯伯，說河水很淺，可碰到的小松鼠說河水很深，貿然過河有危險，於是小馬回去問了媽媽，媽媽告訴小馬，要自己去試一試……”

嗯？孩子自己嘗試河水的深淺會不會有危險，河水現在比平時是漲還是降了，即使和平時一樣，河底滑不滑，河水急不急，小馬會不會在過河時摔倒…我突然發現這個熟悉的故事可能和大家的常識不一樣呀，現實中可能大多數家長都會牽著孩子的手去嘗試，至少也要在旁看護，防止發生危險。

可能有一點吹毛求疵了，但孩子是分不清哪些事可以或不可以嘗試的呀，比如電視打不開了，是不是沒電了，可以嘗試嗎，怎麼嘗試。兒童故事對孩子有一定的教育作用，他們也許會模仿一些細節，甚至當作了生活規則來用。或許這些故事除了娛樂性外應該多一些嚴謹，至少家長應該在故事外延伸一些必要的講解吧。