父親讓厭學兒子體驗後廚工作：是鍋重還是筆重？做法不妥！

喬志峰

父親讓厭學兒子體驗後廚工作：是鍋重還是筆重？

6月21日，安徽淮南一名男孩厭學。廚師的爸爸把他領到後廚，讓他一手拿筆一手端鍋，體會生活不易。（人民網）

這位父親的“教育方式”，可以歸入“體驗式教學”——透過讓兒子親身體驗和對比，來深刻認識到生活不易、學習重要。

可憐天下父母心。這位父親用心良苦，出發點或許是好的，但做法卻非常不妥。

首先，這不符合現代教育理念。

在教育活動中，父母和老師要盡到管教和引導的責任，但並不意味著就可以高高在上、頤指氣使，老子說得對、老子說了算。必須要放下架子、擺正心態，跟被教育物件平等相處，充分尊重孩子的自尊和感受。

強制孩子去端沉重的鐵鍋，還呵斥“給我用力端”，未免有“變相懲罰”之嫌。並且，還要拍下影片發到網上，讓全世界都知道這個孩子不好好學習，結果被父親給“教訓”了。大人或許是試圖以此來給孩子製造更大的壓力，進而“知恥而後勇”，“改過自新”、奮發圖強。可是，他們想過孩子的心靈因此遭受的傷害嗎？

看到影片中做父親的疾言厲色、指指戳戳，兒子一臉膽怯和無奈的表情，不管別人怎麼看，反正我油然而生的是對孩子的深切同情。我完全可以想象，今後很長一段時間，孩子在面對他人特別是小夥伴們的時候，會是什麼樣的表情和心情。

所有為人父母者都應當清醒地知道：孩子確實是你的孩子，但並不是你的私有財產，不是你想怎麼樣就怎麼樣。你撫養孩子，供孩子吃喝上學，也並不是什麼恩賜，而是你應盡的法律義務。不要因此便自以為高孩子一等，更不要因此就為所欲為，並且將“我都是為你好”這種最沒有技術含量的假大空套話掛在嘴上。

其次，“鍋重還是筆重”透露出的，是有意無意的職業歧視，以及浮躁功利的教育觀。

請恕我直言，這位父親的職業是廚師，但他卻沒有表現出對職業和工作的熱愛，恰恰相反，從他教育孩子的方式和話語裡，隱隱透出的卻是對廚師工作深深的厭煩和自卑。

鍋當然比筆重，但“端鍋的”和“拿筆的”，都是正當的工作，都要有人做，都是平等的，並沒有高低貴賤之分。誰說“端鍋的”就比“拿筆的”低一等？其實，略有生活常識者都知道，三百六十行、行行出狀元，廚師幹好了，收入可能比很多大學畢業生和坐辦公室的工作都高得多，何必厚此薄彼。

更何況，上學的目的，難道就是為了不當廚師、不端鍋，或者不從事體力勞動嗎？這當中的潛意識，是否還是“勞心者治人、勞力者治於人”、“萬般皆下品、惟有讀書高”、“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”那一套，屬於迂腐落後的封建思想作祟？

有些家長，或者因為自己生活或事業的失敗，而將“出人頭地”的夢想強加於孩子身上；或者在畸形的生存環境和價值觀的誤導下心理扭曲，把追名逐利當成了培養孩子的終極目標。這些根深蒂固的腐朽功利思想不根除，對孩子的傷害才是最大的。