我們知道，在小學一二年級的語文試卷中是沒有寫作能力的考察試題。檢驗孩子的文筆是否過關都是以“看圖寫話”的形式去評估

。因此，讓小學生在一二年級階段把《看圖寫話》的描寫能力掌握到位，就意味著在三年級乃至六年級的語文寫作水平都不用家長和老師們過多的操心了！

今天，小宋老師特意按照

二年級上冊語文新教材的課本內容編排了一期有關《看圖寫話》的專項練習卷，每一幅圖片的內容均有每單元所學的課本知識掛鉤。

希望同學們在假期時間抽空練習一下，對學習語文知識十分有幫助！

從以上的《看圖寫話》練習卷中可得出，

在描寫每一篇圖畫前，我們都將其劃分成“三步走”的寫話過程。即第一步：找主幹，

就是我們經常“唸叨”的“三要素”。在什麼地點，都有誰，在幹什麼。簡單弄清楚主幹後，再嘗試給句子新增“細節”；即

第二步：“加細節”；

仔細觀察景物、人物，從神態、表情、動作、天氣等細節方面去擴充套件句子，讓內容更豐富生動，有形象；

最後一步：“加想象、寫句子”；

比如將圖畫中的動物當作“人”來寫，又或者將“自己”想象成圖畫中的“主人公”，換做是你自己，此刻的心情是怎樣的等等。

相信同學們按照以上一系列的寫話操作步驟，反覆練習，一定會對日後的寫作能力有大幅度的提升！

無償列印完整電子版：

關注+私信“

二上看圖寫話

”即可！

每天堅持整理各科學習資料，喜歡就請多多關注吧！