應試教育正在毀掉學生的眼睛

近期，教育部派出督查組在全國各地嚴厲督查“五項管理”的落實情況。何謂五“五項管理”，即作業管理、手機管理、睡眠管理、校園讀物管理和學生體質健康管理，目的是切實減輕中小學生過重的課業負擔、營造有利於中小學生健康成長的環境，促進中小學健康成長、全面發展。

“五項管理”的實施，得到了大部分教師和家長的支援，認為實施“五項管理”有利於學生的健康成長；但也有一部分教師和家長想不通，認為“五項管理”不利於提高教師的教學質量和學生的學習成績。

撇開其他幾項不說，單說學生體質健康管理中的學生視力這一項。最近到一箇中學看了一下檔案，令我大吃一驚，學生的近視率竟然高達66%，班級學生絕大多數學生都戴上了眼鏡。戴眼鏡的學生學習成績都是好的嗎？答曰：不一定。

學生的近視眼究竟是怎樣形成的？絕大多數人都認為：是應試教育給學生帶來過重的課業負擔造成的。

寫不完的作業、手機、電腦、遊戲、不正確的讀書寫字姿勢、遺傳因素都是造成學生近視的因素。為了下一代，實施“五項管理”是非常必要的！