《易經》裡面有一句重要的話，“蒙以養正，聖功也。”這句話的意思是說，在孩子3歲到13歲的童蒙時期就要培養正確的思想觀念、涵養純正無邪的品性，這是世間最偉大的功業，告訴我們青少年教育最重要的是教給他們正確的思想，引導他們走正路。因為一個人從小養正可以讓其受益一生，這對家庭、社會、國家、民族的貢獻就非常大。正所謂“少成若天性，習慣成自然”。因此，一個人的正商要從小開始培育，循序漸進地養成。

一個為人父母者，他最大的功德，就是把孩子教好；一個老師的最大功德，就是把學生教好。

然而，很多父母在孩子教育問題上都是“摸著石頭過河”，缺乏科學教育知識的指導，缺乏對孩子教育規律的遵循。

正如魯迅曾經評說的那樣：中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。其一，是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面，便如失了網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，使他畏葸退縮，彷彿一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰“聽話”，自以為是教育的成功，待到放他到外面來，則如暫出樊籠的小禽，他絕不會飛鳴，也不會跳躍 。

筆者認為，縱觀一個孩子的智商、情商、逆商和正商的培育，如果說智商、情商的培育更多是透過老師，那麼逆商、正商的培育則更多是透過父母。最好的正商培育，莫過於父母在高質量的陪伴過程中用自己的人格魅力、思維方式，用自己對待世界、人生、價值的態度去感染孩子。一般來說，父母的正商與孩子的正商之間存在正向傳遞性，但少數情況下這種傳遞性也存在衰減甚至突變。