“登塔”社會實踐隊支教活動來到了第二天，我作為本次活動的體育課、音舞課的負責人之一，特地去旁觀了同學們今天去上課的狀態。我們安排的同一門課程主講人是輪流的，趁著這次沒有輪到我進行主講的時候，向其他隊員學習一下教學，並且，這也能幫助我更加了解同學們、讓同學們也更加熟悉我。

體育課被安排在早上的最後一節。一開始我們都在想同學們會不會不想下去上體育課，因為在湛江，夏天的時候，早上10點多的太陽就已經很熱烈了，可謂是夏日炎炎。但是在課間休息的時候，跟同學們提了一下下節課就要上體育課了，他們都興奮了起來，有幾個同學一下子就說要打乒乓球，這下，我們放心了，同學們並沒有我們開始所想的那樣對體育課不感興趣，相反，他們還表現得很期待。

好玩可以說是每個小孩子的天性，所以一下課，他們就早早地來到操場集合了。鑑於大部分同學感興趣的遊戲都大不相同，所以作為老師的我們也沒有過多的去約束同學們，我們帶著同學們做完準備活動以及普及了注意事項之後就讓同學們自由活動了。同學們的活動很豐富，有些學生大膽的同學就直接拉著老師陪他們一起玩，比如，女生們會跟老師一起玩“老鷹捉小雞”“123木頭人”和“老人老人幾點了”等遊戲；有的同學會與老師一起打乒乓球；有的同學跟老師打羽毛球；也有的同學們自行組織遊戲。而我在其中，和一位同學打羽毛球，看得出來，同學們玩球類遊戲時動作方面並不是很標準，這或許是因為他們在上體育課的時候沒有被特意地去提醒和矯正，所以，這次活動中，我會有意識地留意並且指導他們。我認為這項工作，體現的是老師在對學生教學過程當中是否真正理解教與學的基本原則——教要從規範開始。

透過觀看以及參與到這節體育課，我認為在小學的體育教學中，要把教學與娛樂結合起來。這個年紀的孩子都是貪玩的，這讓我想起了我們以前讀小學的時候，每逢體育課都巴不得一集合就解散了。如果體育課也將一味地理論化，只會讓同學們更加牴觸上體育課，因此我們應該在與同學們的玩樂中教會他們知識與技能。當然，擁有良好的體育設施也是體育課能夠順利進行的一個保障。我們今天的體育課專案之所以豐富多彩，也少不了體育器材，學校器材室有足球、籃球、排球、羽毛球等，與此同時，我還觀察到，其中有一部分器材已經損壞不能使用了，這似乎也給了我們一個提醒——在體育教學當中，對於器材的管理方面，我們需要更新與維護，而非一次性購買完畢便覺得“一勞永逸”。

現代社會，我們對體育的重視程度越來越高，一個人只有良好的身體素質才能更好的學習和工作。而這，應該從小學階段抓起，讓他們從小培養自己的體育興趣愛好，在學習意外增添一道亮麗的光彩。這節體育課真的讓我受益匪淺，我相信，同學們如此熱情高漲，待到我是主講人的時候也會像今天一樣樂此不疲……