家裡有幼兒園孩子的家長肯定都遇到過老師佈置的手工作業。有的家長為了省事,直接在某寶網上買到手工素材,快遞到家後簡單的黏貼成型,不需要費力找材料,不需要費腦細胞花心思,最重要的是成品還精緻美觀。
這種半成品,看起來精緻,透著的是流水線工業品味。更可怕的是,這樣的偷懶行為是在潛移默化地傷害孩子。
親手做與簡單的黏貼帶給孩子的感受是完全不一樣的。孩子只有在手工製作的過程中,才能得到鍛鍊的機會,真正的體驗創造的樂趣。沒有什麼比親自動手體驗更能夠確切地認識自己,也更能切實體會創造的快樂。
但是,也會有家長抱怨:
“自從孩子上了幼兒園,我就重新過上了寫家庭作業的日子,手工製作水平更是突飛猛進。哎,說是孩子的家庭作業,其實就是
’
家長作業
’
,這麼折騰有意義嗎
?”
“做布藝、做模型、等等無奇不有,孩子根本做不了,都是大人在做,學校能不能考慮下家長的感受。”
其實,這些’家庭作業’在孩子眼中是非常好玩的遊戲,也能促進幼兒觀察、精細動作發展、語言表達等能力,又讓孩子和爸爸媽媽體驗到交流和陪伴的感覺。佈置親子作業,是希望家長一起共同參與孩子的成長,既不能靠買半成品手工來偷懶敷衍,也不能靠家長“包辦”家庭作業來交差。
可是孩子確實不會,家長也確實很忙,怎麼辦呢?
其實很簡單,給你推薦一門專門面向
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“手工太美了!!!我都動心了,孩子學的特別開心!”
“老師說話特別溫柔,孩子聽的特別認真。”
“孩子很興奮地向我展示他的作品,我想說我自己都做不出來這個效果”
“分月齡太好了,一直都不知道什麼樣的手工適合自己的孩子”
“不錯,以後幼兒園手工作業,我在旁邊看著就好了!”
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