前天晚上跟女兒漫步在大街上，我們正有說有笑地走著。突然，一隻袋子“從天而降”，“啪啦”一聲重重地摔在地上，袋子裡的垃圾四處飛濺。

裡面的垃圾反襯著整潔的大街，顯得那麼扎眼。抬頭望去，只見大街兩旁，裝修精美的窗戶，透出柔和的燈光，是那麼的漂亮。真沒想到這袋垃圾竟然是從那麼漂亮的視窗扔出來的。

“扔垃圾的人真不講文明。”女兒生氣地說。我也說到：“是啊，有個別的一些人，他們只顧把自己的家打扮得乾乾淨淨、漂漂亮亮，卻一點也不愛惜公共環境。”

我們一邊走一邊說著，女兒拿出一個小麵包，開啟後隨手將包裝袋往地上一扔。我看見了說：“寶貝，你忘了剛才我們看到有人扔垃圾的事了嗎？” ，女兒聽了連忙把包裝袋撿起，扔進了垃圾箱。

愛護環境是每個人的責任，對孩子從小灌輸愛護環境的意識也是非常重要的。

我們可以在日常生活中滲透環保教育，隨時隨地都可捕捉到環境教育的契機。

愛護公共環境的年齡特點

在孩子3歲之前，還常常不能把自己的、他人的以及公共的三者之間的關係區分得很明確。

我們經常看到，在外面玩耍時，會出現孩子喜歡別人的東西就把它當作自己的東西拿走了，有時會拿起畫筆在白花花的牆上塗鴉畫畫。

從孩子所處的認識水平來說，他們不是故意對公共設施和環境造成破壞，但是我們可以教給孩子怎樣做是正確的。

隨著孩子的認識水平和自我控制能力的提高，基本都能夠配合大人做出

維護公共環境

的行為。如果我們對孩子提出明確的要求，告訴他們要愛護公共環境的意識，對有損於公共環境的行為給予引導，就能讓孩子形成良好的公德習慣。

父母對培養孩子愛護公共環境要有敏感的教育意識

有一次帶女兒去超市時，看到門口有一個4歲左右的小男孩，正在用腳使勁地跺停車位上鎖車的鐵架子，旁邊男孩的媽媽還一個勁地鼓勵說：“使勁跺！”這時，旁邊一位老奶奶過來說：“別跺了，把架子都跺壞了！”

男孩媽媽說：“沒事，結實著呢，小孩子練練腳力就跺壞了，說明這架子也該加固了。”

有時在公園會看到有的父母還專門鼓勵孩子爬公園的小門，以“鍛鍊”孩子的膽量和攀爬能力。

父母覺得孩子的力氣小，對公共設施不會造成破壞，還可以鍛鍊孩子的身體。這就忽略了對孩子進行公德意識的教育。

在孩子成長的過程中，公德意識的形成主要是靠大人的教育，所以，父母對培養孩子愛護公共財物和環境等公德習慣，要有

明確、敏感

的培養意識。

正確培養孩子愛護公共環境意識的小方法

環保對現在的孩子來說，是再正常不過的一件事，這個認知就像是他們知道天空是藍色、電視機是彩色的一樣。但是長遠的環保計劃，還是應該由父母來告知孩子。

培養孩子愛護環境試試以下幾個小方法：

1、給孩子講愛護公共環境的故事

讓孩子接受道德教育最好的方法就是透過

聽故事

。我們要注意選擇對孩子有啟發意義的故事，讓孩子覺得愛護公共環境是一件很重要的事情。

比如我給女兒讀過的繪本《

巴巴爸爸回到地球

》，故事主要講述了：

地球上，河水被汙染了，好多動物都生病了。獵人們還四處抓捕動物，動物們全都逃到了“巴巴爸爸的避難所”。可是，避難所的圍牆擋不住城市裡的噪聲和汙染。於是，巴巴爸爸他們造了一艘宇宙飛船，帶著他們的朋友們飛到了一個綠色的星球，直到地球上的人們後悔了，開始想念那些美麗的花兒和可愛的動物。

透過簡短的故事，讓孩子明白愛護公共環境的重要性。

2、日常生活中讓孩子懂得節約

在生活中，告訴孩子，用完水要擰緊水龍頭。要節約用水，告訴孩子，關閉水龍頭的同時，要檢查有沒有擰緊水龍頭。看似滴滴答答的水，一旦流走卻是再也找不回來的。

同時，上完廁所要隨手關燈。帶著孩子家中“巡視”，發現閒置的電器，就關掉電源，告訴孩子，這不是“剝奪”這些電器的“生命力”，而是為了在有需要的時候，讓它們有得用。

3、學會垃圾分類

在家中，一般會有3-4個放垃圾的地方。廚房裡、臥室、客廳、衛生間等，告訴孩子垃圾分類。什麼樣的垃圾可以回收再利用，不可回收的垃圾又會經過怎樣的處理。

4、跟孩子一起養一種植物

我和女兒種過很多的植物，並且讓她自己精心呵護過，觀察植物是如何生長的，這種讓孩子親身體驗的機會，會勝過父母的千言萬語。

涵妮媽媽寄語：

為人父母，我們有責任有義務，從小去培養孩子們的環保意識，延續他們對大自然的美妙感覺，教給他們如何去保護地球。要知道，父母對於環境的態度和行為會對孩子產生很大的影響。

圖片源於網路，如有侵權請聯絡刪除，謝謝。