妙拯心

雙減政策下，聰明的家長要排除外在動機的過多幹擾，幫孩子發展他內在的動機。內驅力決定孩子學業成績和人生成就。孩子內驅力，相當於一輛車的引擎，引擎如果壞了，被動的拉著他，怎麼也跑不動的。孩子的內驅力，就像幼苗一樣，需要我們呵護，需要我們觀察這個幼苗的長勢，給他養分。

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然而到底是什麼破壞了孩子內驅力呢？來自家庭和外部的壓迫、控制、嘲笑或輕視，都會破壞內驅力。而孩子在信任、鼓勵、接納失敗的環境下，他能夠一件事一件事的自己完成或者沒有完成。我們父母都要允許孩子經歷這些？孩子的安全基地很穩固，他每天都處在很舒展狀態中，內心安寧，自然做事也會專注，也敢於向外探索。孩子的內驅力會自然而然生長出來。那雙減在這樣的孩子身上才會有意義。

妙拯心

孩子內在動機如何激發呢？

1、

多和孩子聊聊學習的意義和價值？作業不是任務，是幫自己鞏固知識的工具。考試要的不是結果，而是檢驗自己掌握程度的標尺。

2、

幫孩子創造有成就感的時刻，一味的鼓勵教育沒有用。一定是讓孩子能夠感受到實實在在的成就感。比如說在你的幫助下，他看到自己一直不好的數學成績，可以提高十分。讓他相信任何事只要努力和方法得當，就可以發生改變。

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3、

幫孩子理解多練習的好處。當孩子寫字更好了，你要告訴他，和平時他經常做手工鍛鍊自己的精細動作是有關係的。當孩子對幾何掌握不錯，那你要告訴他，和他曾經去拼搭積木，喜歡探索空間是有關的，告訴孩子練習一定會有效果。

所以不要再雞娃，而是要激娃。孩子不需要你給他打雞血，而是需要你激發出他的內在動機，幫孩子塑造關乎一生的能力。