中考原題：閱讀下面材料，按要求作文。

材料一：習，本義是鳥反覆練習飛翔。後泛指反覆地學，使熟練掌握。

材料二：學而時習之，不亦說乎？

請根據你對上面材料中“習”的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇文章。

要求：①自擬題目；②聯絡生活實際，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少於600字；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。（2020年河北省中考作文題）

佳作展示

學而不習之，不亦苦乎

初中科目眾多，我偏愛數學。在初中數學裡，我第一次認識了“不講理”的無理數、“套路深”的方程，還有漂亮的函式、有點傻但有意思的機率等。

初中數學裡我最喜歡幾何，特別是解那些三角形、平行四邊形，還有圓，看上去很複雜，繞來繞去的，但一旦解出來會很有成就感。我的幾何學得最好，每次總能找到最簡單的辦法，這其中的秘訣就是——“偷懶”。

因為解幾何題每一步都要有依據，書寫要規範，所以總要寫很多字，而我總想找到最簡單的方法，少寫幾個字。所以我會比較幾種不同的解法，然後選最簡單的那個。慢慢地我發現，我的解法幾乎都和老師講的一樣。當我看到其他同學練習冊上寫的（得）滿滿當當，而我只用幾行字就把問題解決了，心裡的幸福感是滿滿的。老師每次佈置的作業，我最愛做的就是幾何題。

老師的課堂照樣點撥，作業照常佈置，可自以為得到解題真諦的我開始偷懶了。我的數學這麼好，走會神又怎麼樣，作業有答案這個“助攻”就可以速戰速決了。這樣不知道過了多少天……

有一天模擬考試，我信心滿滿，可卷子拿到手就懵了。曾經最拿手的幾何題怎麼也繞不出來了，額頭上的汗沁出面板，內心卻是一片蒼涼……曾經的驕傲就這樣成了尷尬和懊惱。

從引以為傲到說不盡的懊惱，這一切都是偷懶惹的禍。俗語有言：三天不練手生，三天不念口生。這次經歷讓我有了深刻的體會。正所謂“業精於勤荒於嬉”，我的幾何學得好，正是因為有大量的練習和總結才積累出的經驗，達到了“熟能生巧”的地步。可即便是熟悉至此，幾天不練習也會變得生疏。一段時間的放縱，導致我丟掉了本已掌握的寶貴經驗和技巧。

鳥兒能夠自由飛翔，不僅僅靠初生時的苦練，更是因為它每天都在飛翔。大自然中的“用進廢退”也是這個道理。或許我們還不能很好地理解“學而時習之，不亦說乎”，但“學而不習之”，真的會“不亦苦乎”啊！