最近一段時間陸陸續續收到不少小夥伴的報喜，說考研上岸了，不久就能拿到心心念唸的碩士錄取通知書了。
有說要提前去實驗室報到的，也有很多來交流關於讀研生活與體驗的，當然也有不少小夥伴道出了一些擔憂與迷惘。
其實每次看到這類喜訊，我都是十分開心的，彷彿我自己也回到了8年前那個拿到碩士錄取通知書的下午。慢慢地，這也成了我平淡生活裡那些點點滴滴的甜味劑了。我看著小夥伴們，滿懷羨慕，我要感謝的其實是大家。
由於研究生階段的培養和學習模式，和本科階段有著非常大的不同，很多人剛上來可能並不太適應。所以本篇文章，趁著週末的功夫準備來聊一聊，研究生階段讀研心態的調整問題，以及作為一個學生該如何與自己的導師和睦相處，從而平穩地度過研究生生涯。總之，好事多磨，穩字當先。
聊聊這些，一來是因為現在研究生新生也快開學了，說不定你也在經歷內心上的焦灼與期待；另外一個呢，談談這些，給那些打算考研，或者正在考研的小夥伴們一些參考，因為這也是將來可能要面臨的東西。
本文 GitHub https：//github。com/rd2coding/Road2Coding 已經收錄，裡面有我整理的
6大程式設計方向(崗位)的自學路線+知識點大梳理
、
面試考點
、
我的簡歷
、
幾本硬核pdf筆記
，以及
我的程式設計師人生
。
”
首先來聊一聊關於讀研的一些總體真實感受。
在我頻道之前的一期影片裡，其實聊過自己的碩士研究生讀書經歷。有興趣的可以去看看，回頭看居然有點考古的意思了。
我在華中科技大學讀研的三年，凝結成的兩個詞語那就是：孤獨和壓力，的確有點累了。但不得不承認，這也是我倍感收穫的三年，我至今還是非常感激我的這段求學經歷，以及它帶給我的各種機會和遇見。
其實我們作為一個普通的研究生，一個平凡的求學者，很多事情是我們所無法改變的。但我作為過來人，如何與導師和諧相處，我倒是有些心得可以聊一聊，諸君且聽且感。
導師這個角色，英文其實描述得非常準確：Supervisor，翻譯過來應該是你的指導者，指引者，或者說監督者。但是有些研究生會稱自己的導師，叫“老闆”，或者叫“Boss”，其實我個人是不太認同這種叫法的，也沒有這麼叫過。
就以我在華科讀研的三年為例，如果僅僅從我個人體驗來說，站在導師的角度（最起碼我的導師是這樣），一旦你入學之後，其實他真的不太會關注說你這個人出身怎麼樣，或者說以前的能力和技術到底如何，他甚至都不一定太記得你是從哪裡考上來的。
總是聽到很多剛上岸的小夥伴好像既期待又擔心，怕自己Hold不住讀研階段的學習和工作，而不受導師待見。
這麼說吧，其實多數時候是我們自己過慮了。從通常情況來看，剛入學大家其實都大差不差。你想想看嘛，能透過一關關筆試和複試，最終入選而考上來的，學習能力都是沒有任何問題的，大家在這方面絕對沒必要過於擔憂。能考上來就能勝任讀研工作，首先心理上必須得有信心能Hold得住，後續無非就是時間和付出的問題。
但時間稍微長一點你就會發現，其實導師對那些態度積極端正一點，做事勤勉一點，有規矩有責任感的同學還是要更青睞一些。畢竟導師不是僅僅負責一個學生，而是關聯著一個團隊，所以我的
第一點建議就是：態度端正一點、做事勤勉一點
。
第二點建議是：學會溝通，而且要學會做有效率的溝通
有問題？有想法？有困擾？沒關係，可以說這是讀研過程中的常態。
咱們都是成年人了，有想法還是得積極勇敢地表達出來，我相信只要你願意表達，導師肯定是會傾聽的。只不過這時候，我們需要注意問題表達的場合、方式、方法、以及效率問題。
其實這東西就跟大家平時有問題要請教別人一樣，不要什麼問題，上來連思考都不思考就一股腦兒拋給別人，這樣別人也沒辦法幫你解決，畢竟別人並不清楚你問題的真正痛點所在。
同理，和導師交流也是，一定要把你疑問的最痛點給梳理出來，一條條列出來，比如：
目前在做一件什麼事情？
基於什麼背景和框架？
目前做到什麼程度？
遇到什麼困難和風險？
期望有什麼結果？
還期望獲得哪些幫助與支援？
。。。 等等
這樣導師才好有針對性地幫你解決，或者說調動他的資源來幫你解決。
不管是心態上的還是學術上的問題，其實都可以找一些恰當的時機場景和老師談。學術上的問題其實是最好解決的，即使導師搞不定，他資源那麼多，這一定不是個問題；而心態上的問題就更要找時機敢於去表達，說出自己的想法，憋著容易把自己憋壞。
第三點建議是：不能純靠指望導師，依賴導師
研究生階段的學習模式和本科階段有著非常大的不同，培養要求要高很多，對於學習和研究的自主性以及獨立性要求都高很多。很多剛考上來的小夥伴一時間都不太適應，畢竟一下子角色轉變得太快。
記得剛讀研的我，那會兒也是天天被按在地上摩擦，常常應接不暇，顧此失彼。不過每次都會在內心裡對自己說：要不再堅持一會兒試試看？
不少小夥伴在讀研階段總感覺好像得不到導師的重視，貌似總有一種悵然若失的失落感。實話說，這也是我當初所經歷過的迷惘。
要知道導師其實還挺忙的，凡事還是得靠自己，這個問題我們得轉換一下心態來看待。
記得有一次我印象非常深刻，好像是一個改論文的機會。在導師辦公室，我當時在跟自己的導師聊天時，他其實也抱怨過，我記得他當時是這樣說的：
“我其實真挺羨慕你們這些個讀書的學生，還能有一個比較完整的時間來看文獻、寫程式碼。我作為一個導師，現在時間經常被打得稀碎。一會要去開會，一會要去做評審，一會要去給留學生上課，一會又要去開會審稿。他自己說有時候看到了一篇好文章，但是連專心研究一篇文獻的時間都近乎沒有了”。
”
這些話的確是我親耳聽到的。
我個人覺得，一個導師如果能做到能傾聽學生的困難和痛點（包括學術的和非學術的），並積極地提供幫助以協助解決，我覺得這個導師已然非常稱職，算是一個好老師了。他所做的往往就是提供一些研究方向和實驗室的平臺及資源。
所以就算導師是科學院院士或者工程院院士，指望他時刻在身邊教你某項具體技能的操作性可能不大，這個心理建設要提前做好，凡事還是得靠自己。
第四點建議就是：做事要閉環，有始便有終
這個原則其實在後來的職場工作中也是具有普適性的。
做一件事儘量得讓它有結果，或者有個說法，不管這個結果是正向的，還是異向的。
上面說過，就以讀研期間最常見的研究工作彙報為例來說：你原本想做一件什麼事情、基於什麼背景和框架、目前做到什麼程度、遇到什麼困難和風險、期望有什麼結果、後續的修正方案是什麼。。。 這就是一種典型的閉環思維。
事事有交代，行動有結果，這既是一種閉環能力，也是一種靠譜的表現。
第五點建議是：控制情緒
不管遇到什麼樣的場面和境遇，時刻控制好自己的情緒十分關鍵。尤其與導師相處和交流，硬頂硬剛沒有什麼好處，學會適當地謙虛和低頭。遇事也先冷靜一些，這不光是讀研，社會上不也如是嘛？
所以洋洋灑灑寫了這麼多，這就是一個老學長週末想聊一聊的東西，希望對正處於讀研過程中的你，或即將踏入過程中的你有幫助。
今天是嘮叨羊，週末愉快，Peace。
本文 GitHub https：//github。com/rd2coding/Road2Coding 已經收錄，裡面有我整理的
6大程式設計方向的自學路線+知識點大梳理
、
我的簡歷
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面試考點
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