尿不溼作為媽媽帶娃時的“好幫手”，確實幫新手父母解決了不少麻煩事，但問題是，寶寶又不能一直依賴尿不溼，因此，家長就需要找準時機讓孩子告別尿不溼。

有些家長比較心急，看到身邊其他同齡的孩子脫離尿不溼的時候，

就難免就會暗暗與自己家孩子比較。

但其實，每個孩子戒尿不溼的時間都不一致，因為各自生活環境不同，生長規律也不同，家長可按實際情況出發，再做打算。

看著鄰居給孩子戒尿不溼，寶媽也不自覺地著急起來

琳琳的女兒已經16個月大了，每天都需要裹著尿不溼玩耍。

不過，她卻發現鄰居家的孩子跳跳已經開始戒尿不溼了，雖說跳跳比自己女兒大半歲，但琳琳就不免有些著急，

因為在她看來，給寶寶戒尿不溼的時間早點為好。

於是她開始按照鄰居的模樣也讓女兒開始適應自己上廁所，但琳琳卻發現這事想實行起來真的太難了，孩子一點都不配合，反而給自己弄得很焦躁。

最後她只能和鄰居去“取經”，問其如何順利做到讓孩子告別尿不溼的，而鄰居詳細詢問了一下琳琳家寶寶的情況後表示：“你大可不必這麼著急給孩子戒尿不溼，她年齡還小，且我家孩子

是為了上幼兒園才提前戒尿不溼的呀。

”這下，琳琳提著的心才慢慢放下來了。

其實在生活中，像琳琳這樣想“搶跑”的家長並不少，但問題是寶寶發育本身具備一定節奏，家長如此做法未必合適。

寶寶到底何時能跟尿不溼說拜拜？

事實上，在讓孩子告別尿不溼的時間上，其實過早過晚都不合適，而18個月這個時間則是剛剛好的。

另外，家長對孩子戒掉尿不溼的時間也不用心急，畢竟不是每個孩子的時間都是一致的，

因為每個孩子的成長環境不同

，我們需要給其時間。

而如果說孩子到了一歲半仍不適應戒掉尿不溼的話，家長們也別心急，一歲半隻是我們普遍的一個衡量標準而已，主要還是得要看孩子給的“暗示”才行。

當寶寶出現這3個舉動時，就是可以與尿不溼告別的“訊號”

當孩子可以擺脫尿不溼的時候，其實是有一定訊號釋放給家長的，這時家長就需要仔細進行觀察，看其有沒有以下這些行為。

【訊號一】：對父母上廁所的舉動感興趣

處於這個階段的孩子身上會有個有趣的現象，即對父母上廁所的行為感興趣，寶寶們看到父母上廁所，

會不自覺地跟著過去，並試圖進行觀察。

這就是說明孩子內心已經開始有了一定的意向，他們不再喜歡尿不溼對自己的牽絆，而是想像大人一樣正常上廁所。

【訊號二】：能保持尿不溼整夜乾爽

家長會發現以前的寶寶使用尿不溼的話是有很大消耗的，

每夜家長甚至要給孩子換上幾次，

但現在孩子甚至能保持尿不溼持整夜乾爽的狀態，這代表著小朋友們有了能夠控制大小便的基礎能力。

【訊號三】：可以清晰地跟爸媽表達自己想上廁所的需求

最為直接的一種是孩子會向父母進行表達，表達的是其想上廁所的內容，這絕對是一種好現象，家長最好抓住這個機會教孩子上廁所。

反之，把其不當回事的態度會耽誤孩子戒掉尿不溼的程序，孩子雖小，但他們身上的每一個訊號都值得家長來捕捉哦。

想讓孩子儘早離開尿不溼，家長可以進行“三步走”

第一步：給寶寶讀繪本，做好心理準備

首先要給孩子建立一定的心理預期，

這種方式可以透過讀繪本來實現

，寶寶在接收繪本上的內容後，便會形成一定的意識，對上廁所不會那麼的陌生了

。

第二步：給孩子選一個可愛的坐便器，做好物質準備

然後就是家長需要給孩子準備個可愛點的坐便器，因為小孩子一定都是

對可愛外表的東西較為感興趣，孩子會更容易接受。

再有就是給孩子做好相關的物質準備，這樣即使孩子上廁所也不會造成一種唐突的局面，家長也能更放心，孩子也會更適應。

第三步：給孩子逐步講解自主上廁所的步驟，做好能力準備

除了以上這些步驟外，家長還要逐步引導孩子，

給其講解自主上廁所的步驟，

讓孩子不斷地學習，使其擁有一定的自主能力，這是很關鍵的一個過程。

寫到了最後面：

家長幫助孩子脫離尿不溼是遲早需要經歷的過程，雖然不必著急，但也不能不當回事，在快到時間節點的時候給孩子進行一定輔助，再進行實踐。