六一兒童節就要到了，我們會給孩子買禮物，會帶他們去遊樂場，但還有一些東西是我們需要做的，就是不斷的自我學習，為娃的成長積蓄力量。今天要分享的就是樊登的《讀懂孩子的心》

雖然每個孩子都各有不同，但當你的孩子有如下表現的時候，說明在育娃的這條路上，你急需要自我學習了：

1、“神遊”，注意力不能放在該放的地方；

2、“學習障礙”，對學習有強烈的逆反心理；

3、“依附”，脫離了父母自己不知道可以做什麼；

4“不正常的佔有慾”，佔有不屬於自己的東西；

5、“權力慾”，透過各種方法指揮大人完成他的心願；

6、“自卑”，不敢面對錯誤或者害怕犯錯；

書中的內容非常多，挑一些重要的放這裡自勉吧：

家長是陪練而不是教練

我們做家長的，會喜歡教娃很多東西，其實我自己也是這樣。因為在大都市的競爭壓力實在太大了，滲透到生活的方方面面，自然也會波及到娃。每次看到別人家的娃比自己的娃強的時候，打個雞血是很正常的事。

但這並不意味著，我們依靠自己就可以把娃培養成為一個三百六十度無死角還處處比別人家的娃出色的人，甚至在某種程度是希望娃遠超過自己的。我們之所以會有這樣的想法和目標，往往是我們缺乏育娃的一些最基本的知識和素養，一切以目標為上，想想我們這樣和那些每天只顧著眼前利益而忽視長遠的儲備的人有什麼區別呢。

所以在育娃過程中，特別是知識傳授的過程中，我們儘可能的做一個好的陪練，讓專業的人做專業的事。在一套科學的體系中，娃學習的效率也會更高，我們做陪練的，更過需要做的是在娃成長的道路上提供心理支撐和環境支撐，書中提到一個詞叫“避寒區”，這個詞是為內向人準備的，個人絕對，可以不用分內向或者外向，“避寒區”都是需要的。

陪娃需要全身心的付出

還是丟擲問題吧，陪娃的時間內，你平均多長時間看一次手機？或者說是多長時間可以放下手機？在和娃的對話過程中，你有多少次是和娃保持目光的平視？有多久沒有和自己的孩子一起讀書，一起聊天，或者就一個共同的笑點開懷大笑。

不去說答案，也不在這裡展開了，類似的討論，各種書上，網上說的太多了。我們所做的也許僅僅是為了做做樣子，僅此而已。

提高輸出效率

如果可以全身心地陪娃，那基本上離高質量的陪娃已經不遠了，而我們在育娃這條道路上，除了與娃相處過程中外，還有很多需要我們注意的。書中也提到了很多成年人的通病以及克服方法，例如，下班回家別墨跡，多給娃一些時間，回報遠比大人在單位多好一會，在車裡吸上一支菸來得實在。

珍惜晚餐時間，這個時候徹底的放下手機，和家人一起吐槽和交換白天的所見所聞。有時候，我們這些資訊都和一些不相關的人交流了。

在特別時期送給娃特別的儀式感，這點大膽的去做就好了，不會把孩子寵壞的，好像之前在哪裡看見過這樣一句話，孩子是不會被寵壞的。這種特殊的儀式感會讓孩子認為自己是重要的。就算我們大人，也會在很多時候認為自己是被忽視的，會因此而迷失自己，何況是一個孩子。

安排度假

這點可能是人在成長過程中最不好遇到的事情吧。在人生這條長河中，家長也是唯一能毫無功利地做遠足的施動者和主持者。上邊這些都做到了，孩子會有很好的歸屬感，那麼其他的教育問題也便很容易解決了。

書中涉及的內容很多。也不是一篇文章可以說全了，最後再向所有的人父人母極力推薦一下吧

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