今天，我的閨蜜給我打電話“哭訴”：“我家寶貝現在才上幼兒園大班，光一個暑假的學前班、興趣班就花了兩萬多呢！唉，我就是想讓他學得專業點，希望這把錢花出去，他多多少少能有點收穫。”

聽著閨蜜充滿期待，但略有焦慮的聲音，我彷彿看見了千萬個渴望望子成龍，望女成鳳的父母們。我也開始自己反思：等到我娃上學後，我會不會我也給他報班，我會不會被“雞娃”的大環境逼迫，忘記了教育的本源是“培養一個什麼樣的人”。

你想過成功的標準是什麼嗎？

俗話說，十年樹木，百年樹人。孩子的成人成才，花費的是時間，付出的是心血。

每個父母都渴望自己的孩子成才，這其中的標準是什麼？我想，大約很多父母會說：不求他大富大貴，只要成績好，考高分，進名校，拿高工資就行——這不僅是別人家的“牛娃人生”，更是自己心中的“成才路線”。

可這樣的成才路線，又有多少人能夠實現？要知道

雖然今年10個人裡就有一個孩子上大學，可985大學錄取率是0。8%，211大學的錄取率是2。4%，這條路上的成功者真的是鳳毛麟角。

興趣特長班是孩子成功的捷徑嗎？

為了在這條路上走得更好一點，更快一點，有很多父母送孩子去學各種培訓班、興趣班。可這樣“速成”的報班真的可以讓孩子獲得學習成績的提升，興趣特長的大發展嗎？

曾有網友調侃，現在的興趣班存在著鄙視鏈：

運動類：馬術＞高爾夫＞冰球 >擊劍＞棒球/美式橄欖球＞花滑>網球＞足球＞跆拳道＞羽毛球乒乓球＞游泳＞跑步

樂器類：管風琴>豎琴>大提琴>小提琴>長笛>薩克斯>架子鼓>鋼琴

智力類：圍棋＞國際象棋＞中國象棋＞軍棋

從這個鄙視鏈中，我們不難發現，越是大傢伙喜聞樂見的“專案”，越是沒有“地位”。我們給孩子報興趣班，特長班到底是為了什麼？是真的發展他的興趣特長，是為了有技傍身在中高考裡能夠加分，還是帶有一絲炫耀式地：“我娃會XX……”說出一個“高大上”的專案來，讓旁人心生羨慕？

也許我們在給孩子報班以前，要仔細想一想讓孩子學習特長的目的到底是什麼。

明星也“雞娃”，但這樣的時髦不必趕

大約這樣失衡的現狀與心態面前，讓我們忘記了教育的本源，陷入瘋狂雞娃中而不可自拔。

前段時間，汪涵妻子楊樂樂為了兒子能順利到上海學校讀書，瘋狂“雞娃”——給孩子報了8個興趣班，讓6歲的小沐沐大呼“太累了”，最終落荒而逃。

我們熟知的事例裡，也有著很多這樣的例子：李雙江的兒子李天一，鋼琴、書法樣樣擅長，卻落得個輪姦犯的結局；張國立的兒子張默，進入了全國最好的藝術類院校之一的北京電影學院學習，卻成為了一個“癮君子”；還有成龍的兒子房祖名，本來有大好的前程，卻因吸毒毀了自己……

他們沒有好的資源嗎？他們不是從小找名師學習嗎？可李雙江老年得子的溺愛，將李天一一步步推向深淵而不自知；張國立、成龍為打拼事業，對養育孩子的不管不問，讓孩子學到了技能，卻丟失了做人的底線。

報興趣班前，不妨先給自己打打預防針

教育孩子，是一件艱難而充滿了未知的事情。不妨我們在想孩子速成“成功”前，先給自己打打預防針——哪有誰報報培訓班，就能隨隨便便地成功。

和孩子聊聊興趣愛好，在日常裡注意觀察孩子，發現孩子真正的閃光之處；

和妻子、向丈夫聊聊報班的目的，明確自己給孩子報班的初衷；

和自己想想誕育孩子的過程，明白曾經希望孩子健康成長的初心……

也許想明白這幾件事後，我們的報班不再會那麼盲目，孩子們也許前10年，未必勝；但中10年，不會敗；更重要的是後10年，不必戰。

互動話題：關於報興趣班的那些事，您有什麼看法？不妨留言與我交流喲。