教學載體的基本含義

載體，本義是指貯存、攜帶其它事物體的事物。比如杯子，即可以裝咖啡，也可以裝茶水。教學載體就不只是杯子，也包含了咖啡。

載體模式圖

被引用到職教教學領域裡來，載體是皀與教學內容緊密相關、融為一體的教學要素。它是包含了能實現所有教學目標的全部教學內容的組合形式和系統形態，我個人認為教學載體是：蘊含了教學內容的教學手段。如一個學習性工作專案：用到的裝置工具是手段，而具體的任務是內容，兩者加在一起組成教學載體；又如機械加工實訓教學：機床是手段，而加工材料與要求是內容，機床和加工的工件一起組成了教學載體。

教學載體的設計原則

所以我個人認為：職教教學設計三件大事－－定準目標、選好載體、用對方法。那麼，教學載體或者說教學專案、任務、情境設計的原則主要有：

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