寶寶還穿著開襠褲，平時出門時都給他穿尿不溼，但是在家裡的時候就會把尿不溼給脫掉，這樣透氣好，可以避免被捂出來疹子。

有一天寶寶坐在地上擺積木，寶寶媽說：“寶寶，要把羞羞的地方遮起來，不然羞得很。”邊說邊把寶寶的開襠褲往下拉了一點，遮住了寶寶羞羞的地方。

寶寶抬頭望著媽媽，用疑問的語氣說：“羞？”寶寶媽說：“是的，羞羞。”邊說邊用手指頭划著臉。寶寶也學著媽媽用小手指頭划著自己的臉。於是，寶寶就掌握了一個新詞：羞；同時掌握了一個新動作：用小指頭劃自己的臉。

昨天晚上，寶寶把他玩的塑膠小車給搞壞了，我拿起子把小車拆了，試圖把玩具小車修好。寶寶坐在旁邊，專注地看著我在拆小車，不時地想從我手裡搶過起子自己操作。

我給寶寶說：“寶寶不能搶起子，爸爸在給你修小車呢，修好了寶寶才能玩呀。”寶寶抬頭看著我，又用疑問的語氣問我：“修？”我說：“是的，爸爸在修。”

睡覺前，寶寶媽在床上給寶寶講小故事，邊講邊問寶寶：“爸爸今天干嘛了？”

寶寶從床上坐起身，用小手指著桌子上的玩具小車，嘴裡發出“嗯”的聲音。

寶寶媽問：“今天爸爸和寶寶玩小車了，對不對？”

寶寶仍然拿小手指頭指著小車，嘴裡說：“修！”

寶寶媽說：“哦，爸爸今天給寶寶修小車了，是不是？”寶寶輕輕地點了點頭。

寶寶媽又問：“小車怎麼修呀？”寶寶露出了淺淺的微笑，不好意思地縮了縮下巴，然後用小手指頭划著自己的臉。

那一刻，我和寶寶媽都吃驚了，隨後笑成了一團，原來寶寶還太小，分不清兩個“xiu”的意思，錯把“修”當做“羞”了。

一歲多的寶寶正處在語言的敏感期，和寶寶多說說話，寶寶就會學會很多新詞。

尤其是邊教寶寶詞語邊做動作的時候，寶寶就會把詞語和動作聯絡起來。

當寶寶發現給他教的詞語能夠和一個物體配上對時，寶寶會對詞語記得更牢固。

這時的寶寶分不清很多同音詞或同音字，容易混淆使用，所以教寶寶的時候應該避免教同音字或同音詞。

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