很多專家或者大V，在談到如何培養孩子時，都會提到一種方法，就是給孩子設定恰當的目標，這樣可以更好的培養孩子。
比如說孩子設定恰當的學習目標、設定恰當的玩手機時間、設定恰當的每日計劃……
之所以有這種觀念，是基於人的認知發展規律來說的。因為對於人的認知或能力來說，太簡單的會感覺無聊，只有稍微難一點但又不至於太難，那才能利於孩子接受，也有利於激發孩子的潛能。就比如說孩子剛學加法，你就跟孩子談乘除法，這就超過孩子的接受程度了，孩子聽不懂也就不會有興趣。但是如果父母教他們減法，那孩子稍微動動腦子就可以理解，那麼孩子就會有學習興趣了。
對於這種理念，過去我也深信不疑，但是隨著我對教育理念的認識，我對這種方法開始持懷疑態度了。
我現在覺得，給孩子設定目標，操作難度太高，可行性非常低，而且從長遠來看，是弊大於利的。
為什麼這麼說呢？看下下面問題你就明白了。
設定目標方法存在的問題
第一個問題：多高的目標算是恰當？
我們要給孩子設定一個恰當的目標，這需要我們對孩子的水平有著精確的掌握，但是你能對孩子的水平有精確的掌握嗎？人對自己都不能認識清楚，更何況對於別人了。所以你很難準確的把握孩子的水平，當然也就很難給孩子設定恰當的目標了。
即使說我們水平很高，能精確把握孩子的水平，但是當我們經常給孩子設定目標時，你還能保證這種準確率？今天設定個語文目標，明天設定個數學目標，過兩天又調整，你確定你還能一直保持給孩子設定恰當的目標？你沒這時間精力，也沒有這能力。
而且對於目標的接受程度還受我們的心情影響。
當我們充滿激情時，即使目標難度很高，我們也會積極地去克服。相反，如果我們沒有興趣，再簡單我們也懶得去嘗試。
第二個問題：總是設定目標，你能堅持嗎？
如果說我們要靠設定恰當的目標來激發孩子的學習內驅力，那麼我們就必須隨時根據孩子的水平設定學習目標，只有這樣才能時刻保持孩子對學習的興趣。但是這樣頻繁的設定目標，你能做到嗎？
不用說給孩子經常設定目標，就是給你自己經常設定目標，你能做到嗎？
你給自己設定目標都沒那麼勤快，現在讓你根據孩子的情況經常調整目標，設定恰當的目標，你又怎麼可能堅持呢？估計做不了幾天你就煩了，懶得做了。
第三個問題：給孩子設定目標，孩子是不是被控制？
雖然說我們在給孩子設定目標時，建議父母跟孩子一起制定目標，但這樣的設定目標就不是控制了嗎？如果沒有你，孩子會制定嗎？說白了，還是一種控制，只是打著尊重孩子幌子的控制。孩子小的時候，父母這樣做還管用，等孩子大了，你再這樣試試，你看看孩子還跟你一起給自己制定目標嗎？為啥不會了？因為他感受到了這是控制，他想反抗。
那問題來了，有控制就有反抗，就會有逆反心理，就會排斥父母想要他們做的事。所以我們會看到，當父母跟孩子制定學習計劃後，孩子大部分是不能堅持的，因為他們潛意識是排斥的。
那如果父母經常給孩子指定學習目標，你說孩子會不會排斥學習？
第四個問題：只要你給孩子設定目標，孩子就會有失敗的可能
這一點也是我最在意的，只要我們給孩子設定目標，那孩子就有機率失敗，而且在我看來，應該是大機率的會失敗。
無論你目標設定的多麼簡單，但是設定的多了，孩子是不是失敗的次數就會多了了？對於父母來說，更多的是盯著孩子完不成的時刻，因為在他們眼裡，孩子完成是應該的，沒有什麼好表揚的，但是完不成就是不應該的，就需要批評指責。
那面對孩子的失敗，父母就很難保持情緒穩定，於是就對孩子發火。而父母越是對孩子發火，那這種目標就越是被孩子排斥。在他們看來，這目標就是枷鎖，沒有好處，全是壞處。
而且，當孩子失敗多了，被父母批評多後，會打擊孩子的自信心，讓孩子覺得自己自控力不行，這麼簡單的小事都不能堅持，就會產生一種自我否定，就會認為自己無能。這對孩子的傷害才是最大的。
正是基於以上認識，我對透過給孩子設定目標來培養孩子的教育方法開始持懷疑態度。它不僅操作難度大，而且副作用要大於收益。
但不設定目標，那如何教育孩子呢？難道由著孩子自由發展，不管了？
事實上並不是沒有辦法。
不設定目標應該如何教育孩子？
我們即使不給孩子設定目標也可以很好的教育孩子。
孩子的成長關鍵在於他們做了什麼，而不是有沒有目標。
作為父母，我們完全可以不用關注孩子的目標，只要引導孩子每天做出相應的行為即可。比如說，我們希望孩子多讀書，不用給孩子設定什麼讀書目標、每天閱讀多長時間等，我們只需要想方設法每天引導孩子閱讀就可以了。當孩子有了優秀表現後，我們在給予更多的肯定表揚，激發孩子的閱讀興趣。這樣，我們就避免了設定目標的問題，孩子也沒有被目標控制的感覺，但是卻同樣地達到了設定目標的效果。
當然，我們要承認，設定恰當的目標可以幫助我們更好地達成目標。但是父母如果不能保證孩子目標的成功率，那麼這樣的目標就最好不要設定，因為設了也是白設，只會增加孩子的挫敗感。
如果說父母非要給孩子設定目標的話，那父母最好多關注孩子完成目標的時刻，多給孩子肯定表揚，而不是關注孩子失敗的時候，這樣對孩子還有促進作用，打擊稍微小一些。