當孩子出現問題時，需要及時指出並改正

孩子不良行為的產生都是累積的過程，正如，《老子》裡說的“合抱之木生於毫末，九層之臺，起於壘土。”隨著孩子一點點的長大，孩子的行為習慣在逐漸地形成，一天天的積累，父母需要時刻做好榜樣，需要時刻培養孩子良好的行為習慣與思維模式。

有一個青春期的孩子，一旦遇到他不開心的事情，他就會對父母與奶奶大吼大叫，亂扔東西，眼中根本就不顧父母與長輩。由於他的方式比較極端，父母都感到膽戰心驚。奶奶也感到沒有辦法，也很無奈。孩子的父母開始反思，這個孩子為什麼會這樣呢？他們反思孩子的成長過程，他們沒有及時的阻止孩子的不良行為，在很小的時候，這個孩子就對奶奶與父母大吼大叫，慢慢長大了，這個孩子就這樣對父母與長輩發洩情緒了。孩子的父母感到非常的痛苦，但是，他們開始反思自己，改變自己，也開始對孩子設立邊界，雖然，青春期的孩子有逆反心理，但是，他們覺得一定的邊界是需要的。有一次這個孩子有爆發情緒了，媽媽對他說，“你這樣發情緒，讓我們感到膽戰心驚，我們可以理解你的心情，但是，我們不能接受你這樣的方式。”這個孩子停了一下，說：“我從沒感覺到你們膽戰心驚啊。”父母同時說，“你這樣的方式，我們是不能接受了。你找個地方冷靜一下，然後，我們再交流。”這個孩子回了自己的房間，父母也冷靜了下來，他們出去到外面購物。他們回來時，這個孩子情緒已經穩定了，在做作業了。父母及時的阻止了孩子的不良行為，同時，告知他父母的心情，告知他的方式是不可取的。這是一次開始，孩子也認識到父母也是會生氣的，父母是不認可他的情緒處理方式的。這個孩子的情緒管理也開始有了進步。以後，每次，這個孩子出現情緒激動，並且方式不可取的時候，父母會及時同情與理解他的心情，但是，父母也告知他這種方式不可取的時候，孩子也逐漸的開始冷靜，也學會了冷靜的去處理自己的情緒的方法。他的情緒管理能力也在不斷的提升。這個讓父母傷透了心的孩子正在逐步的進步。

在養育孩子的過程中，當孩子出現了不良行為時，父母需要及時的阻止，並告知他界限，告知他正確的方式是怎麼樣的，幫助孩子樹立良好的行為習慣，幫助孩子樹立正確的世界觀與價值觀。