許多媽媽抱怨孩子喜歡和自己大喊大叫，無論怎樣勸阻都沒有效果。那麼不妨給孩子一個發揮的機會，媽媽可以裝作耳朵不好使，讓孩子喊出他每一件想做的事情。 模仿是孩子的天性，包括如何表達情緒。

如果大人平時用大喊大叫的方式表達情緒，孩子就會慢慢學會這種表達情緒的壞習慣。 那麼，當孩子喜歡大喊大叫時，媽媽應該怎麼做呢？面對喜歡大喊大叫的孩子，媽媽與其大聲迴應，引起強烈衝突，不如控制住自己的情緒，讓孩子喊出自己想說的話。 程程是個3歲的小男孩兒，說話喜歡大喊大叫。

尤其上幼兒園之後，因為他身材比其他小朋友要高很多，所以經常用對人大吼的方式欺負其他小朋友。他很喜歡別的小朋友見到他害怕的樣子。老師也經常為此懲罰他，但懲罰對他來說，沒有絲毫效果。回到家裡，程程對媽媽也是頤指氣使。

幼兒園老師與程程的媽媽溝通後認為，既然他覺得喊叫是溝通的唯一方式，媽媽就可以讓他喊出每一件事，不要再強硬地迴應。程程的媽媽與老師制訂了一個改變程程的計劃。於是，就出現了下面的場景： 程程大喊道：“媽媽，把牙刷遞給我！” 媽媽沒有迴應。

程程再次大喊：“媽媽，我說把牙刷遞給我！” 媽媽還是沒有迴應。 程程再次喊道：“把牙刷遞給我！” 媽媽依然沒有迴應。 程程：“媽媽，請——把——牙——刷——遞——給——我！” 媽媽說：“哦，好的，給你。” 媽媽這樣的改變，讓程程非常不適應，經過一段時間後，程程就改掉了自己大喊大叫的毛病。因為，他懂得了一個道理，用平和的語氣才能與媽媽溝通大喊大叫只能讓媽媽耳朵不好使。

當孩子對媽媽大喊大叫時，媽媽不妨站到孩子身邊去，告訴他“我已經離你很近了，不必大喊大叫，導致喉嚨痛了”。並且告訴孩子，“媽媽很愛你，也愛你的喉嚨”。與孩子對著大喊大叫，只會讓孩子變本加厲。 2．裝作耳朵不好使 工作了一天的媽媽筋疲力盡地回到家，還要面對孩子的各種吵鬧和斥責，很容易情緒失控。

儘管孩子喊叫也是他們表達情緒的一種方式，但是，引導孩子學會用平和的語氣表達自己的需求更為重要。 如果家裡有一個喜歡大喊大叫的孩子，媽媽可以在適當的時候告訴孩子，自己的耳朵被他喊得有點不好使了，當孩子下次喊叫時，就可以“誤解”他說的話了。不同的孩子，對媽媽喊叫的型別也不相同。

媽媽：“對不起，我的耳朵最近不好使了，你剛才說什麼？聽起來像是很奇怪的聲音！” 孩子：“我說，我恨您！” 媽媽：“你說什麼？媽媽再次聽到了奇怪的聲音，你確定剛才的聲音是你發出的？” 透過這種方式，孩子通常會忍不住大笑，不僅能夠緩和雙方的情緒，而且能讓孩子不再用這種方式向媽媽表達需求或者以此來壓制媽媽。

孩子：“您是這個世界上最壞的媽媽！” 媽媽：“你說你要幫媽媽掃地？真是個乖孩子！” 孩子：“我是說，您是這個世界上最壞的媽媽，不是要掃地！” 媽媽：“你喊得那麼大聲，媽媽當然聽清楚了，你能幫媽媽掃地，媽媽很開心！” 孩子：“那不是我說的，我不要掃地！” 媽媽：“那好吧，你快去掃地吧，而且地板也的確需要打掃了。”

如果孩子堅決不去掃地，那麼媽媽可以告訴孩子，接下來這一天，將會失去哪些權利。如取消去遊樂場的計劃、沒收他最喜歡的玩具等，這樣，孩子會明智地選擇掃地。透過這種方法，他們會明白，對媽媽喊叫會給自己帶來許多麻煩。

如果媽媽將這個辦法進行到底，下次再有類似情況，那就再一次選擇“閉嘴”。這個辦法需要媽媽們耐心的堅持，可以給孩子足夠的教訓，很快孩子就會主動承認錯誤。

現在大多數家庭中的孩子都是獨生子女，媽媽對孩子期望值過高是普遍現象。孩子到了3歲左右，媽媽就開始想著讓孩子學點什麼。如果是孩子的興趣所在，那就是好事；如果孩子本身不願意學，媽媽威逼利誘，就容易引發孩子的逆反心理。