如何做一名讓學生喜歡的好老師，這一直都是我在思索的一個問題，也是我所不斷追求為之奮鬥的目標。親其師，信其道，在我心目中的好老師應該從以下下幾個方面來做：

一、具備良好的職業道德。要想成為一名好教師，必須具備良好的職業道德。作為教師，應該忠誠黨的教育事業，為黨的教育事業奮鬥終身。要熱愛教育事業，要熱愛學生，也要熱愛自己所擔當的工作。人們常說，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍是決定學校教育的關鍵。作為一個教師，要教書，必須先做人。一個教師的知識儲備不足、修養不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上教學中游刃有餘、高屋建瓴。

二、踏踏實實做好本職工作。要想成為一名合格的教師，必須踏踏實實做好本職工作。抓緊時間加強學習。學習教育教學理論，學習業務知識。當教師不容易，當好教師更不容易。在知識更新極快的今天，如果當教師的，不努力抓緊時間學習，就趕不上時代的步伐，也教不了別人。在師範院校學的那一點點知識是遠遠不夠用的。如果不學習就不能進步，不能進步，只會落後。落後就會出洋相、鬧笑話。知識分子應該有自己的面子，不要丟面子，更不能誤人子弟。要真真切切地做好本職工作。科任教師課前要精研教材，把每一堂課備好。寫教案要認真、細緻，字要寫好，板書要工整，內容要科學。課中要心態良好，上課要充滿熱情和喜悅。課後要反思，做好記錄。做得好的要發揚，不好的要改進。

三、要有創新精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。當代的國際競爭，說到底是科技和人才的競爭，一個沒有創新人才的民族，就難以屹立於世界民族之林。現代社會已步入資訊科技時代，一個普通人可以藉助計算機技術非常便捷地獲得豐富的資訊。教師是實施素質教育的操作者，在教育創新中承擔著重要使命。要培養學生的創新精神，教師自己就必須具有創新精神，一個墨守成規的教師，一個固固步自封的教師，勢必不受學生歡迎，勢必被時代淘汰。著名教育改革人士魏書生曾說：“有作為的人，每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度認識世界，認識自我，超越自我。他的心靈像電閃雷鳴，不斷放射出新的光芒和聲音”。

四，志存高遠，追求卓越。追求卓越，包括精神的卓越，也包括追求崇高境界的卓越，追求工作的崇高目標。教師的工作，從某種意義上說：是運用“眼界”引領學生前進。教師的視野若不開闊，志向若不高遠，就難免會影響教學的質量。既然選擇了教師這個職業，就要耐得住寂寞，受得了清貧，把教師當作一種事業，甘於奉獻，為學生嘔心瀝血。

五，敢於實踐和善於反思。從目前來看，新課程改革存在著一個亟待解決的問題，就是行為滯後於理念。對於新課程的理念，中小學教師大多已經耳熟能詳，“以學生髮展為本”“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”已經成為教師認知並認可的話語，但是與這種理念相匹配的行為尚未成型，行為與理念脫節的現象仍然較為嚴重。因此，我們在教學過程中，要敢於實踐，努力將先進的教育理念轉化為教育行為。

六、必須學會說話。要想成為一名合格的人民教師，說話也是非常重要的。教師是知識的化身，是知識的傳播者。當教師的必須學會說話，話不能亂說，說過的話就要算話。教師的天職是“為人師表，教書育人”，因此，教師無論是宣傳黨的政策，還是傳授學科知識，必須用語科學、規範，決不能信口開河，把不好的東西傳授給不懂事的孩子們。教師要會說，善寫，教師要用世上最好的文字激勵孩子們成才，而不能不顧學生的人格，稍不如意就把學生們大罵一場。這是不道德的。俗話說：“良言一句三月暖，惡語傷人六月寒。”當老師的一定要學會說話。

七，積極參加各項有益活動。教師在教書育人的同時，應積極參加學校舉行的各項有益活動，使自己的生活變得豐富多彩。關心、愛護學生，尊重學生的人格。經常觀察學生，瞭解學生心理特點，走進學生內心世界，參與他們的一些健康而有益的活動，成為學生的良師益友。