平時都在給孩子給自己說：好好說話。我想這句話裡面包括說話的語氣、語調、語言內容和麵部表情肢體動作等等方面的綜合，做到說容易也容易，說難也真的難。

為什麼要經常提醒孩子好好說話。一是平時自己有情緒吃了虧，希望孩子不要重蹈我的覆轍。另一方面也是覺得好好說話很重要。

今天高三的兒子網約車返校，因為是我下單，他找到車，上車低頭玩手機抬頭髮現不是平時走的路，心生警惕，一著急質問司機，司機被人提出質疑（普通話），也很火大，說你有指定路線上車就要說，兒子據理力爭說上車你也沒問我，也沒說要走哪條線？然後司機開始小聲的用方言一直罵罵咧咧，估計以為他一個說標準普通話的聽不懂方言。結果年輕氣盛的娃娃就不願意了，說話就說話，罵人怎麼的，然後兩人發生了爭吵。

兒子上車後，我在APP上發現不是我們常走的線路，給他留言，一直沒回。打電話過去就聽到司機在和一個女性用方言情緒激動的說著什麼。

我趕緊問兒子怎麼了，他說等下打給我。

一分鐘後電話響了，他把事情經過給我說了一遍，說當時上車玩了一下手機，自己抬頭一看街景完全陌生就懵了，以為走錯路自己又著急回學校上課，問司級時語氣因著急所有不好，對方解釋的態度也不好，說完還一直罵髒話，我聽不下去就和他爭了起來。不過確實是我太著急是我態度先不好的。

我聽完問他，現在可以有兩個選擇，一、司機態度如果激動，靠邊停下，重新打車。二、司機態度不激動，還能好好開車，你判斷沒有問他就繼續坐車到學校。他說現在已經走到他熟悉的地方了，沒事，別擔心了。

安全到達後他給我電話，說安全到達，馬上交手機了。

我說：安全到達就好，你先調整和心態好好上課。

他說：我是穿著校服和他吵的，哎，感覺今天的行為給我們學校丟人了。

我說就爭論了一下沒什麼的，我們晚上再說。

掛了電話我內心有些惶恐，高三了，處理問題的能力確實有待提高。

一、好好說話，今天這不愉快的打車經歷可能根本不會發生。

二、孩子的事特別家裡就一個孩子，上學送，放學接，平時在校內出不來，接觸社會場景太單一。特別這兩年各種活動也沒參加過，獨自面對陌生場景內心有不安或者當時害怕了。

三、面對這種情況要知道條條大路通羅馬，遇事不必驚慌，更不能出言不遜，正所謂著急的事慢慢說。

四、孩子穿著校服，大部分情況下大家都他們都很寬容，但你終將走向社會，沒有那麼多人像父母一樣寬容你的一切。

五、吃虧長記性。父母沒教你的社會會教你，要走的路一步都不會因為父母提醒而避開。

六、慶幸，遇到的不是特別變態的垃圾人。

任何情況下，請好好說話。包括自己，言傳身教，耳濡目染，反思一下平時自己是不是一著急也大聲說話。一定要改，一起改。