為什麼上課時，孩子總是走神分心，注意力不集中？

為什麼孩子好像總是聽不懂家長說話，不會迴應？

為什麼明明孩子很努力，但就是學習困難，學不會記不住？

……

諸如此類的問題，不僅影響著孩子也困擾著父母。其實這些看似風馬牛不相及的問題，根源都在於兒童的三大主要感覺系統之一——前庭覺發展不夠理想。

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前庭覺在胎兒還在母體的第8-9周時就已經形成，一直到人類壽終正寢，前庭覺都在為我們身體的正常運轉服務。除了原始神經反射，我們所有感覺資訊的輸入和輸出都需要經過前庭，透過前庭覺的過濾和篩選後才能繼續下一步執行。它的存在，更像是電腦的主機和十字路口的紅綠燈，起到總體調控的作用。

接下來，老嶽就和大家重點聊一聊“

前庭系統，是如何影響兒童能力發展

”的，以及哪些方式可以幫助促進兒童前庭覺發展。

前庭覺影響兒童六大能力發展

1、影響兒童專注力

集中注意力，是一項需要多個感覺系統協調才能完成的動作。這其中，前庭系統起著至關重要的作用。前庭門檻過低，那麼海一樣的感覺資訊便會湧入大腦，比如窗外的鳥叫聲、門前的腳步聲，這些小細節都會成為孩子分心，無法維持注意力的因素。

同時，由於進入大腦的資訊太雜亂或者有錯誤，那麼大腦勢必會陷入一片混亂，甚至會出現胡亂下達指令的問題，其外在表現自然也就是好動，注意力不集中了。

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2、影響兒童語言

聽覺和視覺是兒童學習語言的兩個主要渠道，但如果前庭功能不佳，從視聽兩大系統輸入的語言刺激，便無法被正確過濾辨識進入大腦。如此，大腦也就無法進行準確地處理分析並下達指令，結果就會造成孩子語言學習困難，比如無法理解語義、無法正確表達等等。

3、影響兒童指令回饋

前庭系統掌管著所有感覺通路傳來的刺激資訊，前庭門檻過高，即有可能造成很多資訊無法進入大腦，被攔在了“門外”，孩子沒有接收到這一資訊，自然也就無從談起指令回饋了。

4、影響兒童身體平衡

前庭感受器包括耳石器和三對半規管，兩者分別負責偵測頭部和身體在空間中的姿勢，以及頭部在空間中的動態資訊。

如果前庭系統失調，那麼這一功能便會受到影響，前庭系統無法密切監控我們頭部位置、身體速度和空間位置的變化，也就無法及時下達指令，維持身體平衡。

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5、影響兒童視覺穩定性

我們看物體之所以不會隨著身體的移動而擺動，是因為前庭系統能夠幫助維持視野的穩定。如果我們身體移動了，前庭系統就會調整眼部肌肉，頸部肌肉來補償。

如果前庭系統不能保持頸部、頭部和視覺的穩定，兒童的眼睛便很難盯住黑板，很難把黑板上的字抄寫到本子上，就好像我們在搖晃的船上寫字一樣的感覺。眼睛、頸部、頭部缺乏穩定， 是引發兒童閱讀不平順的主要原因。

6、影響兒童學習力

聽說讀寫，舉一反三，學習的過程需要調動孩子的視覺、聽覺、前庭覺、本體覺等多個感覺系統，尤其是前庭覺。作為大腦的門檻，前庭覺是一個非常強有力的整合中心，對其他幾乎所有感覺系統的功效都有極大的影響。

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舉例來說，同樣的班級同樣的科目，前庭覺發展良好的孩子可以迅速進入聽課狀態，並將聽到的知識點及時消化、吸收、理解。而前庭覺發展不良的孩子，則很難進入學習狀態，對於老師講解的問題也無法及時在大腦中搜索到相應的解決“材料”。甚至發展不良的前庭覺，還有可能將老師所講授的資訊直接給抑制或遮蔽掉。結果，老師講完課了他還是一頭霧水，更不要提回家後能夠儘快完成作業了。

說完了前庭系統對兒童能力的影響，那麼緊接著也是家長最關心的問題，我們如何來幫助孩子促進前庭系統的發展。

別急，該怎麼做老嶽已經準備好了，下面這六種運動方式，家長抓緊帶著孩子做起來！

促進前庭覺發展的六大類運動

1、搖晃運動：

採取腹臥位、仰臥位、側臥位等體位進行盪鞦韆、俯趴大龍球前後左右搖晃，父母在床上抬起孩子搖晃等；

2、旋轉運動：

旋轉木馬、轉轉椅等；

3、跳躍性運動：

蹦床、在有彈性的床上跳等；

4、平衡運動：

踩平衡板，走平衡木、路沿等；

5、要求一定姿勢的運動：

騎腳踏車、爬行、三級跳、滑草、滑滑梯等；

6、能帶來速度感，距離感，位移變化的運動：

青蛙蹬、對牆拋接球、滑冰等。

總而言之，前庭覺在兒童成長的過程中佔據非常重要的地位，所以老嶽還需要再一次提醒各位家長，一定要給予足夠的重視。同時，在進行前庭覺訓練的時候，保證足夠的空間和必要的安全措施，溫和而緩慢地提升前庭系統功能。

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