​父母撫養方式與兒童心理成長

家長在實際管教孩子的時候，會因各自不同的原因，採用不同的撫養方式。那麼，不同的撫養方式會對孩子心理的成長產生什麼樣的影響呢？

心理學研究中，父母的撫養方式分類方法最著名的是1983年由麥克白和馬丁提出來的。可以用兩個行為維度組成的模型來表示，共形成四種兒童撫養方式：

兒童中心

父母中心

接受

反應

拒絕

無反應

要求/控制

權威的

專制的

無要求/不控制

寬容的

忽視的

父母的行為體現在不同的兒童撫養方式中，它們與兒童的行為是相對應的：

父母撫養方式

兒童行為特點

權威

期望孩子在智力和社會性的行為能力由於其年齡相一致的表現。友好的培養和誘發孩子觀點和情感。對決策做出解釋

獨立、自信、友好，與父母友好合作，快樂、成就、激勵、成功

專制

過分的權利和控制，缺乏溫情和雙向的交流。設定絕對標準。要求對權威和傳統的服從與尊重。努力工作。

社會上表現孤僻，缺乏自主性。女孩是依賴的，缺乏成就激勵。男孩傾向對同伴的攻擊。

寬容

維持兒童的少量需求。接受，反應，以兒童為中心。

在心境上是積極的和有益的，但在控制衝動性、社會責任和自信上不成熟。有攻擊性。

忽視

被自己的活動所吸引，不理會孩子，對他們的活動也不感興趣，缺乏雙向交流

喜怒無常，無法專心。放蕩的，較少對沖動和情感進行控制，對學習缺乏興趣，較高的逃學率和吸毒傾向。

權威型的父母為孩子所立下的規矩，不僅合情合理，而且以身作則，能夠說到做到。對行為規範的要求與價值觀的解釋，前後一致。如果發生有爭議的問題，父母不是獨裁專斷，也不是哄騙敷術，而是讓孩子有表達自己意見的機會，對意見中積極的、正確的方面充分給予肯定，再以耐心說服的方式，使孩子心悅誠服。

專制型的父母在家庭中處於絕對的領導者地位，主宰著家庭中的一切活動，孩子只能無條件地服從。有關行為標準的是非對錯全由父母說了算，孩子只能無條件遵守。孩子的行為如果出現偏差，則父母直接給以懲罰，而不解釋理由或說明原因

寬容型的父母對孩子的行為表現不刻意制定規範，對孩子的慾望和要求不刻意予以限制，在孩子能力的培養上也不提具體要求。相反，他們採取接納的態度，讓孩子隨自己的興趣和個性自由發展。

忽視型的父母可能由於自身性格的因素或因忙於其他事情而較少關注孩子，他們的行為與孩子缺乏互動，不給孩子定規矩，能力方面也不提什麼要求，對孩子的表現好壞都不表態。他們關注的往往是他們自己感興趣的東西，缺乏與孩子之間的情感溝通。

我已經長大，你還未老

父愛如山

母愛如水

當然，有些家長在他們的撫養方式上是搖擺不定的，這與外部環境的因素有關。比如，有的家長比較喜歡寬容的方式，認為這樣不會壓抑孩子的個性，而當孩子的行為缺乏控制時又會懷疑自己的方法轉變為較嚴厲的方法。同時，這種變化也與家長的心境和情緒狀態有關。

另外，父母與兒童的互動作用是雙向影響的。父母的行為受孩子的影響，反過來也一樣。那些由於出生時體重較輕、難產、窒息等有先天性疾病的孩子更有可能是難以撫養的，他們也更容易使得父母產生挫敗感，從而出現更多的教育問題。