你好，我是東明媽媽，在系列三開始之前，我們先進行“全腦啟蒙系列文章”回顧。
系列一：探討全腦啟蒙的所有內容，把握整體概念。
系列二：針對全腦啟蒙中的認知啟蒙-知覺進行敘述，其中包括感統失調、觸覺、平衡覺、位置覺等，並附上家庭實用操作案列。
系列三：和大家討論認知啟蒙中的-語言啟蒙，這部分內容是”全腦啟蒙“的基礎，運用在方方面面，分為上中下三篇探討。
還是先上圖，幫助我們看清楚“我們現在的位置”，我們今天講述：0-6歲全腦啟蒙系列三——語言啟蒙（上）。
圖1 全腦啟蒙——小紅旗插在“語言啟蒙”
語言啟蒙按出現早晚分為：社交語言--發音吐字--理解表達--思考能力，我們逐一敘述，本篇先進行社交語言、發音吐字兩方面內容。
圖2 語言啟蒙的金字塔
一、社交語言
社交語言自嬰兒出生時就開始出現，比如說大哭、微笑、哼唧、眼神。表情等等，這都是社交語言。
在孩子還不會說話時候，如何幫他進行語言啟蒙呢？
1、一定要處處反饋：
“孩子哭了不能抱、會慣壞孩子”
“你現在要是抱了，後面累壞你”
“不能抱孩子，你上班去我怎麼辦？”
你見過哪個還不會說話的孩子就用起了“計策、心機”，用大哭去討要抱抱和關愛呢？此時嬰兒的哭都是有需求的，他可能是餓了、渴了、腸絞痛、拉了、不舒服等等，需要我們及時去看他、撫摸他、跟他說話、幫助他緩解焦慮、不舒服。
孩子在需要我們的時候，我們必須時常以語言或者行動去反饋，不要他們訴求無門。
2、時常與他互動：
我經常看見母親和孩子互動的場面，給他唱歌、逗他笑、給他按摩肉乎乎的大腿，嘴裡還一直碎碎念，這已經是最好的語言啟蒙了，是發自母親最原始的愛，有了這些，比你關注任何文章、達人、公眾號都管用，
但如果你平時沒時間或根本沒做這些互動，那我建議你在孩子會說話之前，每天抽出1-2h去認真陪孩子，蹲下來，溫柔地看著孩子，跟他說說你今天的發生的事，語速不要太快，慢慢的說，時不時的停頓一下，增加孩子表達的慾望。
3、可以玩的社交遊戲：
一家三口和孩子輪流傳球，讓孩子知道等待和輪流的概念，在遊戲或者互動期間，一定要加上語言描述，你要把正在執行的動作和意思，用最簡單的語言表達清楚，這樣孩子才能明白。
圖3 和孩子學習輪流的概念
二、發音吐字
在孩子一歲半左右，你只要帶孩子出去玩，看到差不多大的孩子，我們就會在心裡默默比較，誰家的孩子說話早、會不會背古詩、能不能唱兒歌，誰家的孩子都4歲了，說話還不清楚。
孩子說話清不清楚，說話開口的早晚，先天佔有一定比例，後天環境更是起大作用，主要是兩方面：
1、家庭語言環境：
一個愛和孩子講話的媽媽VS 一天就把孩子放車裡，沒有什麼互動的媽媽。
一個喜歡給孩子看繪本，經常出門體驗的媽媽 VS 家裡有書從來不看，全是聲光電玩具、電視、平板的媽媽；
（這裡的看護人我們以媽媽為例，也可以是爸爸、爺爺奶奶、姥姥姥爺、保姆等等）
我們一方面在塑造語言環境，同時起模板的作用，讓孩子去模仿複述，除此之外，口腔的鍛鍊也在發音吐字上也起重要作用。
2、口腔訓練：
儘早戒奶瓶，學習用吸管杯或者普通水杯喝水。
不要讓孩子一直吃泥狀、糊狀食物，咀嚼是最好的口腔肌肉鍛鍊方式。
在孩子長大的時候，拒絕餵飯，讓他自己來。
這兩點做對了，不愁孩子說話晚。
這就是語言啟蒙的前兩部分內容，
其實落在真正的生活中，就是要做一個話嘮媽媽，
我是從孩子半歲之後開始學習育兒相關知識，從半歲開始，我就堅持話嘮，只要是他看見的、喜歡的，我都會進行全方位語言輸入。
舉例：十字路口的紅綠燈他整整痴迷了三個月，那時候，我們下班就會帶他上街玩，路過紅綠燈，我都會蹲下來給他講以下內容：
東明，你看，那個閃閃的東西就是交通訊號燈，也叫紅綠燈，你觀察一下，現在是什麼顏色？
紅綠燈有什麼用呢？它一般出現在十字交叉路口，指揮來回的車輛遵守交通規則，如果你對面是紅燈，能不能走？什麼燈可以走啊？
現在紅色燈亮了，上面的數字是11，我們一起跟著倒數，10。9。8。7。。。1，變了，變成綠燈，你看，這個時候行人就可以過斑馬線，而車就得等待。
說話期間父母運用的知識：
第一：投其所好，我們針對的是孩子感興趣的東西，這樣的資訊才能進入大腦。
都二：多說一點，不要只告訴孩子，那是紅綠燈，現在綠燈，我們趕緊走，這樣的資訊太少了，給孩子多講講，多加點知識；
第三：數字認識，帶孩子倒數，認知現實中的數字，也算是數感啟蒙的一部分。
這樣的情況需要在人行道上講個5分鐘，觀察好幾個來回才能走，
說實話，刺眼的目光一直有，大家都覺得我是吃飽了沒事幹，給一個還不會說話的孩子講道理，他能聽懂嗎？
當然能，只要你堅持，等到你的孩子2歲了，你就會明顯發現，他說話比別人早、理解力強、尤其是對於你講述過的、現實中遇見過的，當再次回到繪本上時，他會非常感興趣，這也奠定了興趣閱讀的基礎。
默默耕耘、靜待開花，這是我成為媽媽之後體驗最深刻的道理。
教育需要一點一滴付出，每天都要陪伴、要說話、要啟蒙、要問答。
不要妄想不付出就得到一個聰明的孩子，要明白，孩子不會輸在起跑線上，我們父母才是起跑線。
至此，今日社交語言與發音吐字已經結束，停頓一會，打個記憶結吧。
明日進行理解和表達能力探討。
謝謝你的耐心閱讀，我是東明媽媽，一個育兒探索者+內科醫師，我們明天見