第二課：影象名稱互換遊戲

一，遊戲介紹

世間萬物，特別是經常接觸的事物一般都會留下較深的印象，例如動物、水果、數字、字母、圖案等，而且與其名稱都有牢固的聯絡，即：影象一名稱。當我們看到太陽影象時，立即在頭腦中出現太陽的形狀，同時它的名稱——“太陽＂也立即在頭腦中迴響。

本圖組是有二種不同的影象構成，由於影象在日常生活中常常見到，其影象一名稱的聯絡是牢固的。例如，當看到太陽影象時，令孩子叫出太陽的名字是非常容易的，可立即叫出。但當令兒童看著太陽影象叫月亮時，則感到茫然，不合乎情理，他會遲遲叫不出。這種巨大的反差在大腦中所形成的矛盾衝突正是本圖組想要的。而要擺脫這一困境，作出所要求的命名反應，大腦必須對＂太陽＂的真實名稱給予抑制，不要說太陽的名稱，確要硬硬地叫出＂月亮＂。如果成功了，說明反應正確，大腦的抑制功能是好的，這就達到了本遊戲設計的目的。

這就是抑制功能、自控力的鍛鍊

。

二，遊戲目的

自控力、專注力都屬於抑制控制範疇，為便於理解和應用，我們暫且將抑制控制功能籠統地稱為＂自控力＂（儘管有些不妥）。

自控力，顧名思義是“自己控制自己”，是情緒、行為、慾望的自我控制，因此，自控力是一種自我調節和自我管理的能力。

自控力在兒童大體上可包括

自制力、堅持性、自覺性和延遲滿足

等。在這當中，能夠心於某一事物或活動的能力即為＂專注力＂。

自控力、專注力的重要性自不待言，能夠提升這些能力的方法有很多，本課堂主要以玩圖的方式達到提升專注力的目的。

以下9個圖組請小朋友們按上面說的規則盡情地玩吧，記住：要準確要快。