與女兒交流一些事情，她時常會把“我知道”掛在嘴邊。我與她講蘇格拉底臨終前悟出的七個字一“我知道：我不知道。”她一下心領神會。

對成人來說，愛說“我知道”的人，基本在一種自我封閉的狀態之中，很容易走入自以為是和獨斷專行的死衚衕。還有人喜歡說“你知道嗎”，而且頻率很高；也有人喜歡把“你懂嗎”“你明白嗎”掛在嘴邊。更有甚者，以“你不知道”“你不懂”“你不明白”“你錯了”開頭，直接打斷別人的話。好像這世界就他一人逍遙，就他一人正確。

這些話語雖然是口頭語，但它會強化一個人的行為，每說一次就給大腦發一次訊號。久而久之，會影響你的行為和別人對你的印象。

你可能覺得無所謂，但有些時候某些不好的口頭語，會讓對方感到不舒服。所以，孩子如果把如上話語說成口頭語，不僅是不好的自我暗示，也是情商低的表現。

在這裡，我們可以與孩子有個約定：1。把“我知道”改成“您說得對”。2。把“你懂嗎”“你明白

嗎”，換成“您看，我說明白了嗎”“您看，我這樣說對嗎”。3。戒除“你不知道”“你不懂”“你不明白”“你錯了”這類直接否定別人的說法，一定要戒除。這類語言是和諧人際關係的攔路虎，兇惡得很。

好的做法是什麼呢？多讚美他人。這方面，我們當父母的，不妨帶個頭。我家有個規定：吃飯之前定要讚美一下做飯的人。讚美，讓彼此的心情愉悅，是人際關係的潤滑劑。

所以，教會孩子真心讚美別方優點的好方法；而且，時間長了，孩子會有不錯的人緣和機會。

當然，家長對孩子也要多讚美。但是，你在讚美孩子的時候要注意：不要在讚美孩子的同時提要求，這會讓孩子覺得你的讚美藏有深意，或者像個計謀，讓人不敢接受；而且，不要明褒暗貶，如“你做得比我預期的好多了”，這樣的話基本上不是讚美，它可能會讓對方感到窩心。

無論家長，還是孩子，收起好為人師的倨傲，前方的風景才會愈發美好。

（摘自《今晚報》張建雲/文）