“孩子磨蹭、大人催促”的場景會在很多家庭中上演，家長常常因為孩子的動作慢而大發脾氣，事後卻又非常後悔。

家長們這些話是不是很熟悉？

快點起床了，上學要遲到了；

快點吃，飯都涼掉了，

快點睡覺啦，明天上學起不來了，

作業怎麼還沒有做好啊？

你看你，都說了要出門，你到現在，衣服都沒穿好。

每天，是不是都要和孩子說上很多遍？不管孩子做什麼事情，都得催一下孩子？

是不是總覺得孩子，太磨蹭了……做什麼事情都磨蹭，吃飯慢，寫作業也慢。

1。吃飯慢—

能力不足

每天一醒來我就叫孩子起床，等我早飯都做好了，發現孩子還在洗漱。好不容易等到他吃早飯，結果慢的呀，把我急得心裡發慌！

每次都要在旁邊催他，“快點吃，不然來不及了，要遲到了，爸爸媽媽都吃完等你多久了。”

結果他還不耐煩，還說最討厭我們說這句話，有時候飯也不吃了。長這麼大，也沒見他哪次吃飯快點，每天早上，都遲到。

媽媽們是不是一直抱怨孩子做事慢，覺得孩子做事跟不上自己要求的節奏，就覺得孩子很磨蹭，卻沒有弄清楚：到底是孩子磨蹭，還是你覺得他比較慢？

孩子的生活節奏、生理節奏本來就跟大人不一樣，他們吃飯比我們慢、洗漱比我們慢，不是因為故意磨蹭，而是他們的能力就僅此而已。

判定孩子是否磨蹭，不應該以家長的節奏為標準，真正的評判標準是同齡孩子的速度。

尊重孩子的節奏，不要以大人的標準來要求孩子；允許孩子比你慢一些，更不要因為心急指責孩子。他們可能已經盡力了，只是還達不到你的要求。

他不是故意想拖拉，只是

能力不足。

2。性格原因，—要求完美

有的媽媽說：我家孩子什麼都好，就是做作業太慢！人家一個小時能做完的作業，她能拖成兩個小時。

每次寫作業，只要寫的字稍微有點不整齊，她就要擦掉重新寫。時間過了幾個小時，還沒做完。家長看著著急，但不催又不行，不催不知道要拖到什麼時候。有時候，也知道她不是故意的，就是性子慢。但每次看到她弄到很晚不睡覺壓不住火要說她，說完又後悔。

有的孩子不是性子慢，是因為太追求完美。而這種意識，是家長和周圍的環境無形中施加給孩子的。因為害怕做不到最好，所以孩子沒自信，總是對自己的行為產生懷疑。

就會體現在寫作業上，就是會用橡皮擦一遍遍修正答案；又或者是在考試的時候，總是不確定自己的計算結果，不僅寫不完題，還經常把第一遍算對的題改成錯的。

對於性子慢的孩子，爸媽們千萬不要催促，不停的催促會讓孩子變得焦躁不安；你可以先收了他們的橡皮，讓他們學會相信自己。用語言鼓勵他，說

媽媽相信你。

正確的引導，比催促、責罵更有效。

3。出門慢—

培養時間概念

有些孩子的磨蹭，是因為沒有時間觀念。這也是很常見的一種情況，因為孩子真的不知道大人口中的“5 分鐘”“半個小時”到底是多長一段時間。

你衝孩子喊：“快點，還有 5 分鐘就遲到了！”而孩子還以為 5 分鐘是挺長的時間，繼續慢慢悠悠地該幹嘛幹嘛。

像這種情況，家長可以利用計時器或者鬧鐘來幫忙，當你要求孩子的時候可以指著指標，時間指到6的時候，我們就出門，他知道了，就會自己動起來了。

4。目的性不強 —

動力不足

有的孩子之所以磨蹭，是對家長要求乾的事沒興趣，故意磨磨蹭蹭表達不滿

這種情況的話，就要跟孩子好好交流，問清楚他為什麼不喜歡這件事，然後你們共同商量一下，看看有沒有更好得解決辦法。

5。寫作業慢—

排除干擾

有的孩子磨蹭，注意力容易分散。

比如，寫作業的時候東瞧西看，一會喝水一會上廁所，嚴重影響了效率。

對於這種情況，建議家長在接孩子放學的路上，就問問孩子都有哪些作業。

到家後，不用先急著寫作業，先把準備工作做好，吃飯、喝水、吃水果、上廁所都做完，然後開始寫作業，把容易干擾他學習的事，都做完。

讓他知道寫作業的時候去作別的事，會讓寫作業的時間變多了，玩的時間變少了。這樣

時間一長，能慢慢提高孩子的時間規劃能力，保護孩子的注意力，提高效率。

父母若教育孩子，可以嘗試用以下幾種方式，不必一直催促孩子。

1。將“快點”變成“我希望”

比如：快點快點，我們要出門了。

變成：我希望我們能在5分鐘後出門，所以現在要趕緊穿衣服了。

2。給孩子選擇

比如：叫孩子起床。問她穿紅色的衣服還是白色的裙子，去公園還是超市。早點起來，要不然東西賣完了或者人太多了要排隊。

直接提醒孩子行動太慢的後果，但是這種提醒最好能夠讓孩子自己去想後果。讓孩子主動思考遲到的後果。

對於已經能夠認識時間的孩子，也可以直接用時鐘或者手錶提醒他，讓他看看時間。

3，語言理解

有的孩子會打人。我們教導他不要打人，不能只動口說，他有的不能理解，這什麼意思。語言不能制止他，要用行動。打人時口說無用，要用手抓住他，制止。語言只能教導，不能 改變他的行為。可以替換思維，說，孩子不能打人，我們去打球，打沙包等

4。情感認可 —媽媽愛你

相信孩子，給予語言表揚，喜歡的事不用催，自己都會做，多說媽媽愛你，相信你。

5。生理因素

有時磨蹭是因為不餓就不想吃飯。不想收玩具因為累。太遲睡，早上起不來。

6。以往經驗—少幫忙

有時候磨蹭是因為知道自己不做，媽媽會做。

比如你叫他整理玩具，他不整，因為她知道媽媽會幫整理。雖然整理前會嘰哩哇啦講一大堆。

你要怎麼做呢，你要教導的時候，聲音不要太大，太大是噪音，會被孩子過濾出去。要緩慢溫柔的說。

奧地利心理學家阿德勒在《兒童人格教育》中說：一個有拖延習慣的兒童背後總有一個事無鉅細為他整理收拾的人。

除了上述的方法，父母還要做到“忍住，別插手”，不要幫助孩子完成一切，而是多放手。