關於如何應對孩子“可怕的兩歲”，三妹已經寫了兩篇分享：
迎戰terrible 2 三妹真實經驗分享（1）——規律作息
迎戰terrible 2 三妹真實經驗分享（2）——文明教養
今天三妹帶來最後一篇，聊聊看不見摸不到卻又真實存在的獨立思考能力。
三妹本人，就是獨立思考的受益者，感謝爸媽的教育，它讓我置身這紛雜的世界而不盲從，讓我具備發現問題解決問題的能力，讓我陷入任何旋渦的時候都可以克服壓力而不僅僅是焦慮。
作為一名資深中年少女，求學、就業、成家、立業、生子，一路走來，上山下河闖過了半場人生，三妹負責任地說，自己做主的感覺真的很好！
回到娃身上，在我看來，從孩子出生與我們相伴開始，幫助他擁有一個靈活縝密的大腦和一顆堅定的心，遠比單單只是機械性地教他各種“不落人後”的技能更重要。
如何開始，怎樣做？
分享我家的故事給大家做個參考：
首先，壯哥本身是一個相對來說，需求比較低的寶寶，這為我倆互相依存又彼此獨立的關係打下了良好的基礎。
如果你家也是同樣情況，恭喜你，前行之路會順暢一些。
那有高需求寶寶的家庭咋辦呢？別急，誰家娃還沒個粘媽的階段呢！
處於探索時期的壯哥
壯哥1歲和1歲半的時候經歷過兩次大倒退，粘我粘到什麼程度呢？恨不得就掛腿上了，上廁所的時候也要守著你，尷尬的場所無言的對視，你細品…………
家裡充斥著媽媽、媽媽、我要媽媽，你離開他視線的那一秒，如同世界末日！如此場景，各位當媽的應該深有體會。
我們說在孩子需要你的時候儘可能有效地陪伴，有助於促進親子關係，培養孩子安全感。
但是陪伴不等於無下限地滿足，孩子的安全感最終應該來自於他自身，他對世界和自我的信任。
深知即使你不在他視線裡，也依然在陪伴著他。怎麼辦呢？是時候上一些小手段了。
讓他知道，媽媽一直都在
我們會透過一些小遊戲來讓壯哥知道，我不在他眼前的時候，其實也在一直陪伴著他，最有效的引導方法就是躲貓貓了。
跟爸爸躲貓貓
先從床裡床外開始，你消失在他眼前然後再出現，雖然只有一秒鐘的時間，但是能看到娃的眼裡閃著光；慢慢嘗試延長消失的時長，再過渡到延長你們之間的距離，直到你們可以身處不同的房間。
當娃適應了之後，可以進化到不用做遊戲的方式了，你就真的去另一個房間做點什麼，告訴娃你要去拿個東西，需要離開一下下。
娃沒有時間概念的時候需要把時間具體化，比如你把這幾塊積木搭起來，媽媽就回來了。然後離開的時候不間斷地跟娃說話，即使他不能迴應你也要說，讓他聽到你的聲音。
再然後慢慢延長離開的時間，這中間可能需要給娃準備一個他真的很喜歡，或者很能吸引他注意力的玩具繪本。
自己玩玩具
劃重點！！千萬別因為娃哭了就中斷這一切，給他個機會讓他認識自我的力量，讓他對自己建立信任！
畫個邊界，隨便造
安全感有了，他開始想要試試看自己的能力了。要立下規則，真正有危險的事情不能做；傷害他人的事情不能做；違法的事情不能做（當然，這麼小的孩子也不太可能），在這個邊界之內，讓我們一起搖擺，躁起來吧！
比如壯壯有段時間很愛扔東西，估計大家都有過這個困擾。我給他權利，能夠到的東西隨便扔，當然，玻璃之類的不禁摔的我提前收起來了。
隨便摸
這其實是娃在探索和思考的過程，重力能帶給他的新鮮感，別阻止他。我們需要做的只是講給他聽，為什麼會出現這種情況？為什麼不同物品掉在地上會發出不同的聲音？
剩下的就是靜待花開，大概一個月左右，或許時間會更短，某一天他自己就摸索清楚了，不會再扔了。當然，發脾氣故意亂扔東西的情況除外。
自由是給了，還要學會自己承擔責任。不過我會讓他知道，試錯的過程中，媽媽會陪著他一起面對。
很多時候，孩子可能完全憑著本能在做嘗試，或按照平時見到父母的樣子模仿。這時候，無論孩子的想法做法多麼可笑，都請剋制，不要笑話他。
觀察自己的水杯
一個抱抱，一句“親愛的，你真可愛！”讓孩子感受到的是無盡的愛。反之，你每一次無意的“哈哈哈哈太傻了”或是“不能這樣做，你看媽媽”，可能都在斬斷孩子嘗試的觸角，把他推得越來越遠，下次有什麼新想法他都不會再想跟你分享了。
幫助引導孩子的思考
壯壯不到2歲的時候，有次在姥姥家玩，突然發現了姥姥平時收集雞蛋皮的小桶。姥姥有收集雞蛋皮當做花肥的習慣，平時的雞蛋皮都扔到那個小桶中。
他發現了小桶，吵著要玩。姥姥下意識地想阻止，怕蛋皮髒，怕扎到他，怕弄得屋裡雞飛狗跳。我拉住姥姥，把小桶拿給壯壯直接讓他玩了。
母慈子笑
接下來是一系列問題模式：“壯壯看這是什麼啊？”“對，雞蛋皮，那它是什麼顏色的啊？”“聞聞看，跟你平時吃的雞蛋味道一樣嗎？”“哇，摸起來硬硬的有點扎手是不是？”“那壯壯要小心了，不要扎破小手哦！”
一番觀察之後，他開始嘗試用手捏碎蛋皮，聽見啪啪的響聲，開心地笑出鵝叫。再然後他開始把蛋皮扔到地上，還試探性地看看我，大概是在測試我的底線吧。
我心領神會，鼓勵他：“壯壯扔了蛋皮在地上麼，那地面有點髒了，怎麼辦呢？”“不如我們把它踩碎吧，壯壯就可以幫姥姥把蛋皮做成養花的肥料了，好棒啊！”
他踩上去聽見蛋皮咯吱咯吱響，當下手舞足蹈，發出銀鈴般的笑聲。那是真正的，屬於孩子的快樂，我好愛這個瞬間！
雞蛋殼踩起來
當然一切結束後，我們把碎雞蛋殼放到了菜園的地裡，還一起打掃了屋子。完美！
其實對我們來說，這一系列活動看起來好像沒有什麼意義，甚至有點添亂。但是對於孩子來說，這是他觀察探索的一種方式。
我們的問題和引導，能幫助他把這些點到點的理解連成線，在這個過程中，他的大腦高速運轉，思考貫穿始終，多元神經的搭建也在這個過程中開始。
保護他的創作欲
不知道是不是因為愛看繪本，且他的媽媽是個話癆，每天不停叨叨叨。壯壯在語言表達方面發育地很快，很早就有邏輯性了。
大概1歲10個月左右，他就可以用出“因為……所以……”這種因果關係句式了。
每天都在思考的壯哥
有一次掉床，哭過之後我倆覆盤，我問他知不知道為什麼會掉下來呢？壯壯點點頭，清晰地回答我：“因為剛才壯壯玩跳水（從枕頭上跳到被子上）的時候滾呀滾，所以掉下來了。”
我整個人驚呆，動畫片裡眼珠掉下來那個畫面，大家可以腦補一下。以後每天他都在天馬行空地表述，小嘴叭叭的什麼都說，至於通順不通順，who cares。
現階段，壯壯最愛的是把他會唱的兒歌和每天經歷的事情串在一起唱。比如london bridge，我教的是英文版，姥姥教的是中文版。他先是把中英文串在一起唱“london bridge is垮下來”，進化到“倫敦‘小’橋 falling down”，又進化到“倫敦‘杯子’垮下來”，然後把“杯子”替換成他目視的一切……
逗……逗魚？
鐺鐺鐺敲黑板，這個時候要注意，千萬別打斷他，千萬別用你的固有思維告訴他，這首歌不該這樣唱。
他的一切創造都有他的邏輯，這就是他最初和世界打交道的方式，別禁錮就是最好的保護！
壯哥的變化
壯哥現在2歲4個月，鼓勵他獨立思考這件事，我堅持了至少2年，那他有哪些變化呢？
首先他的認知能力很強。是那種發自內心地愛學新東西，我可沒有每天強制性碎碎念。
他熱衷於認識字母及字母可以組成的單詞，甚至包括我沒有專門教過對應關係的其它單詞，他可以自己建立聯絡並說給我聽。可以分清全部12種基礎色及部分鄰近色，比如咖啡色、藕荷色、寶藍色這種生活中常遇到的顏色，只要他見過並且我講給他聽過，他都能分清楚。
來吧，動手吧
還有我沒有想到的數數，壯壯不到2歲的時候，就已經開始在外面玩的時候，執著於認車牌照了。每輛車的牌號他都要通讀一遍，他把這個都當成遊戲樂此不疲。
現在他已經可以玩遊戲的時候給自己計數了，比如我們說好玩5遍就結束，他會給自己倒計時。玩完一遍就伸起肉肉的手指說，還剩4遍，還剩3遍，直到結束。
另外他的探索欲很強烈。小玩具怎麼換電池？車子為什麼會前進後退？家裡抽屜的安全鎖怎樣開啟關上？他的小腦瓜不停地在發現和研究這些問題。
觀察，研究，拆……拆解？
順便插一句，其實現在我衣櫃的安全鎖每天都要他來幫我關，因為我經常忘記，而他是強迫症……
他會自己趴在地上，觀察小車的輪子如何轉動？他靜靜地看，自己推著車不斷嘗試，然後嘴裡嘟囔：咦，怎麼前面不轉了？咦，現在又轉了！在做這件事的時候，我的呼叫是被他遮蔽在外的。
觀察自己的小車車
壯壯喜歡車，路上看到的各種功能車，什麼灑水車、油罐車、廂貨車、道路清潔車、甚至校車，他全部認得出。
現在還會指著公交車的輪子說：“哇，公交車的輪子真大啊！”指著水泥罐車說“媽媽，水泥罐車是在轉轉轉。”指著清潔車說“呦，清潔車的刷子正在掃地呢！”
有時候我們覺得他就是一個小大人，吃飯的時候我不用發愁，他會告訴我這頓他想吃什麼。我用平視的身份跟他交流毫無壓力，他可以在他認知範圍內給我認真的建議。
壯哥目光深邃且睿智
遇到不明白的問題，他會坦然地告訴我他不知道，雖然有時候有些建議可能不太可行，但這就是他兩歲的世界不是麼？我很珍惜他“獨到”的見解。
沒有終點的教育
獨立思考，不僅僅是孩子的功課，更是我們成年人需要一輩子進化的能力。敢於質疑，敢於向固有思維說不，鼓勵孩子多問為什麼，鼓勵他進行套路之外的嘗試。
我們每一個人都是獨立的個體，都有自己的一套程式。不要因為我們把孩子帶來這個世界，做了他的父母，就爭當孩子的規劃者、執行者。請收起自己的控制慾吧，孩子可以帶給你的啟發，比你想象的還要多！
希望我們都能成為自己想要成為的樣子，就從獨立思考開始吧！
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