文/糖芯
女兒只是進去練習了3分鐘，出來以後竟然可以背出圓周率前100位。我非常好奇她用了什麼辦法，一下舞臺我就迫不及待地追問她。
有一次和女兒逛街，在路旁遇到一個推銷速記法的工作人員，我對推銷本是莫名抗拒的，但對速記法忍不住好奇，實在是女兒的文科有點強差人意，於是跟著工作人員，去到他的公司。沒想女兒只是進去3分鐘，出來的效果竟然那麼充滿驚喜。
女兒說老師就是把長長的一串數字編成了一個故事，比如43就是石山，38就是婦女，在石山上坐著一個婦女。。。順著故事就記下來了。原來普通人在運用一些記憶技巧以後，也會看起來學霸模樣。
就像世界記憶大師多米尼克說到：“
開發記憶力，關鍵在於想象力
。”他在《逢考必過》一書中，把思關聯法，旅程記憶法，數字押韻法，數形結合法，數字與人物對應法等一一為羅列了出來，讓大家在面對海量的記憶資料時。記憶速度有一個顛覆性的飛躍。
讓我們一起走進書中，找找他逢考必過的終極秘訣，開啟你的學霸之路吧。
1、
記憶力並非與生俱來，是通過後天學習和訓練出來的
。
孫弈東是第五季《最強大腦》中年齡最小的選手，參加節目時年僅11歲，在突圍賽中以小組第一名的成績直通30強，在“一對一PK戰”中戰勝對手進入全國12強。是眾人眼中妥妥的“別人家孩子”。
但在我們看不到的努力背後，事實上他兩歲就開始識字、讀故事書、學習簡單的加減法，三年級開始進入數學競賽圈，獲獎無數。不僅如此，孫弈東還是業餘圍棋3段，擅長程式設計、騎行、魔方，還是Minecraft的資深玩家、鋼琴小王子……
孫弈東媽媽說：“
孩子只是普通人，不過是個普通孩子，只是很喜歡思考，擅長觀察和推理。所以知道以後就給孩子提供大量的練習資料。”
前陣子，有一則影片上了熱搜，講的是一位博士媽媽竟然在輔導孩子作業時崩潰大哭：“
我不想做她的媽媽了，就幾個生字寫了幾個小時
。”
博士媽媽的教育都有苦惱和崩潰的時候，由此可見，再有天賦，再強基因，沒有後天父母的加以培養和開發，孩子也很難青出於藍而勝於藍，博士家的孩子也不能例外。
導致孩子“普通”的主要原因
在於父母忙於個人事業，沒有花心思培養孩子
；就像今天領導尷尬地跟我說，孩子六年級了 ，她竟然不知道自己孩子在學校做了什麼班幹部一樣；
還有原因是：
孩子的天賦沒有被正確父母挖掘和引導，而是被忽視，或者被錯誤的教育方法掩蓋了
。
2、
區分普通記憶力與非凡記憶力，只需要兩個詞：慾望和技巧
我班上有一位“鋼琴小王子”，5歲多就考取了鋼琴6級。有一次他知道我喜歡聽《夢中婚禮》，第二天就帶著譜子來彈給我聽，雖然不是很熟練，但已聽得我和小朋友們目瞪口呆，彷彿眼前是一個遙不可及的“神童小夥伴。”
事實上他父母每天晚上都會陪伴他練琴到10點，風雨不改。試想，對於一個只有幾歲的孩子，要堅持一樣從不間斷的事情，有多麼的不容易？
有一次我問他：“練琴辛苦麼？”他回答說不辛苦，他想要做一個朗朗這樣的人。不知道是父母引導還是自己的決心，但可以看出，慾望在他身上，枯燥的東西都能。變得愉悅。
就像多米尼克所說：“
如果對某件事的需要，渴望，決心，和熱愛足夠強烈，那麼獲取和運用必要的技巧就會成為一種快樂
。”
練琴對他來說是一種快樂，儘管可能枯燥無比，但足夠熱愛。
而更多人認為，
不要給自己或者孩子壓力太大，讓大腦大部分時間裡都在頭顱裡無所事事。
3、
想象力能讓枯燥的海量記憶變得輕鬆有趣
曾獲得8次世界腦力錦標賽冠軍，1994年年度最強大腦的多米尼克，小時候跟很多小學生一樣，在學校飽受批評，被劃分為笨小孩。因為他的漫不經心，喜歡做白日夢，但擁有一項異常活躍的想象力，可惜沒有被得到挖掘和培養。
後來他離開學校，開始研究記憶的藝術。短短五年間，開發出無比強大的“”記憶肌肉”，被公認為全球最偉大的腦力運動員之一。他認為“”
想象力是培養完美記憶力的關鍵。
”如何培養想象力？讓我們練習起來吧。
1）
放棄控制，任其發展
假設你現在擁有一幅達•芬奇原版畫作《蒙娜麗莎》，請你儘可能多地寫下能想到的這幅圖的用途，對照以下，看看自己的想象力屬於哪一種呢？
20種以上——非常有創意
16-19種——優秀
11-15種——很好
7-10種——良好
3-6種——一般
0-2種——懶惰的人
放下控制，任由自己天馬行空，多嘗試類似的練習，慢慢就會發現，想象力是可以被後天練習出來的。
2）
自行創造關鍵，讓想象力自然萌發
如果需要你把：鑽石，大腦，梳子，火，馬匹，窗戶，貢多拉，嬰兒，財寶，醫生，烹飪，書桌，暈倒，地毯，星球，龍，書，小提琴，割草機，影子這20個看起來毫無關聯的詞記下來，是不是有點困難重重？
但只要運轉想象力，自行創造關聯，閉上眼睛，用稀奇古怪的故事把它們串聯起來，聯想得足夠有趣，你會發現很長時間內，這20個詞你都不會忘記它們。
比如：用鑽石把大腦打來，裡面出現一把梳子，正想拿出梳子，梳子突然著火了，熊熊大火瞬間變成一匹馬匹，向窗戶跳出去。。。
後面也許你會越想簡直越停不下來，而想象力在不知不覺中得到了鍛練和釋放。
3）
數形，數字，身體部分，傢俬電器等，你能想到的東西都可以用來幫助你飛躍記憶力
還有一次，我女兒也去體驗過一次記憶法，因為是親子現場教學，所以我也一起學了。要求5分鐘記憶莫言的十本書，當時就有家長直呼：“”怎麼可能？”（但事實上我在寫以下一段話時，是憑藉記憶寫下來，而非百度的。）
後來老師告訴我們《爆炸》就指著頭髮，《蛙》就指著脖子，《酒國》就指著鼻子，《四十一炮》就指著肩膀，《透明的胡蘿蔔》就指著嘴巴。。。因為胡蘿蔔是吃的，酒用鼻子聞，肩膀像炮，蛙跳到了脖子上等等。
如果靠死記硬背，枯燥而強迫的記憶那肯定5分鐘是不可能完成的，但透過指點和關聯身體部分，就能迅速完成記憶，而且三年以後的現在，我依然幾乎全部記得十本書的名字。
詩人亨利•戴維•梭羅說：“”
你看了什麼並不重要，重要的是你看到了什麼
。”其實就是讓想象“
視覺化
”，更有助於記憶，看著鼻子絕對會首選酒而不是胡蘿蔔。
我們發現沒有？買任何物品都附有說明書，或者使用者指南，而人類大腦優於任何電腦且極其複雜，卻沒有一份說明書。就像使用大腦一樣，如果一開始使用者不知道如何輸入資訊，又怎麼能指望他輸出資訊？
而《逢考必過》就是旨在揭示如何學習的過程，它可以完全被看作大腦的使用者指南。
