很多父母回到家的第一件事情，就是逼問促孩子“作業寫完了嗎？”
然後不斷地催促孩子，趕快寫作業，趕快寫作業！這句話多麼的蒼白，卻又折射出多少中國父母的關心和擔心！
小俊剛剛跨進家門，就被媽媽問了這麼一句。孩子小臉刷就黑下來了，滿心的不開心：
好容易放學回來了，還不讓玩一會，就知道問作業，煩不煩？
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在媽媽的再三催促下，小俊極不情願地開始寫作業，一個半小時過去了，小俊拖拖拉拉作業還沒寫完，而一旁的媽媽嗓子都喊得冒煙了，小俊速度依舊沒有提升。
在督促小俊寫作業的過程中，媽媽的情緒就像過山車一樣，甚至恨不得自己可以去替孩子寫作業，
在媽媽的心裡認為：寫作業是你自己的事情，怎麼我在一旁連催帶罵的，你就是不知道上進呢？這孩子太不爭氣了。
孩子回到家，磨磨蹭蹭就是不願意做功課，難道是“作業”出問題了嗎？
其實父母回到家，
第一時間催促孩子寫作業並不是明智的做法
，在父母的高壓催促之下，不僅不能讓孩子提起寫作業的興趣，反而會讓孩子產生強烈的逆反心理，從而導致孩子對寫作業這件事情產生反感。
這個時候孩子的內心也會經歷三個過程，而這每一個過程對孩子都是煎熬，對父母也是摧殘！這個情況可能大多數的父母都從來都沒有想過。
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第一個階段：孩子壓抑，不滿的情緒到達頂峰
孩子上了一天學，本以為回到家，終於可以放肆地玩一會，但這個時候父母一句“作業寫完了嗎”，突然給孩子澆了一盆水。
孩子會想，自己都在學校學了一天了，回到家還要被父母逼著寫作業，
心裡就變得抗拒、不滿、委屈，而這每一種情緒，都會化作寫作業過程中的阻力。
孩子心裡感到不痛快，自然寫作業就不願意用心。
第二個階段：孩子的逆反情緒越來越嚴重
孩子在寫作業的時候，父母就像監考員一樣，坐在孩子的身旁。孩子本來就不開心，有時候父母還在一旁指指點點，寫錯了作業甚至還會被一頓訓斥，這讓孩子內心的不滿更進一個層次。
這個時候，孩子就會變得磨蹭、拖拉，寫一會作業摸摸這個摸摸那個，專注力非常差。那麼父母該如何幫助孩子提升的專注力，更有效率地完成作業呢？這些內容我們會在下一篇文章中，詳細地呈現給大家！
第三個階段：孩子寫作業的效率越來越差
磨磨蹭蹭兩三個小時，孩子終於把作業寫完了，剛要準備洗臉睡覺。卻聽到來自父母的獅吼：
怎麼錯這麼多？
怎麼這麼粗心？
你這孩子到底怎麼學習的？
我要你有什麼用？
一連串的咆哮下來，這一夜對於孩子來說，註定是一個不眠之夜了，那第二天，孩子上學沒精神，上課注意力不集中，對於你老師上課講到的問題，沒辦法理解，自然而然的，晚上回家之後，又是不願意寫作業，好容易磨蹭著寫完，又是錯漏百出。
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大家有沒有發現，孩子在經歷了這三個階段之後，寫作業這件事，就形成了一個惡性迴圈，孩子破罐子破摔，任憑父母風吹雨打，仍舊不為所動。而我們身為父母，天天也是操碎了心，說也說了罵也罵了，但沒有一點效果，只覺得孩子是前世冤家。
那對於父母來說，該怎麼樣讓孩子主動寫作業？在孩子寫作業的過程中，父母該扮演什麼樣的角色呢？
因此，我們不妨換一個角度思考。試想下，如果自己忙碌了一天，回到家就想休息下，而這個時候丈夫回家第一句話是“趕緊去做飯”，我們會有什麼感受？所以父母不要讓孩子一回家就寫作業，換個辦法試一試或許會更好！
1. 不要急於催促孩子寫作業。
回到家後，父母可以先不讓孩子寫作業，陪著孩子玩一會，例如玩會玩具，或者一起打會乒乓球，時間暫定半個小時，讓孩子放鬆下下身心和大腦，緩解下一天學習的勞累。調節之後，讓孩子以一個愉悅的心情寫作業，效率會更高，出錯率也更低。
2. 不要盯著孩子寫作業。
父母都喜歡盯著孩子寫作業，看到孩子出錯了，或者字寫歪了，忍不住批評埋怨孩子，先不說這樣做會讓孩子分心，也會讓孩子藉機會打岔，速度與效率都會被放慢。
其實父母可以首先過問下孩子作業有多少，然後讓孩子自己去做，我們輕手輕腳先忙自己的事情，偶爾觀察一下孩子就可以，但不要打擾到孩子，等到孩子寫完作業後在檢查。
3. 父母要遵守承諾，守信用。
很多父母常給孩子說“早點寫完作業早點玩”，但是看到孩子寫作業這麼快，心想著就讓孩子再多背一篇課文吧！雖然父母是為了孩子好，但是孩子只會覺得父母出爾反爾，不遵守承諾，下次寫作業就故意放慢速度。
4.給予適當的鼓勵和表揚。
當孩子很努力地把作業完成之後，做為家長應該做的，就是給孩子鼓勵和肯定，而不是著急地去發現孩子寫作業過程中的錯誤和失誤，
尤其是對於低年級的孩子來說，相對於改正孩子作業中的錯誤，培養孩子寫作業的習慣更加重要。
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很多父母讓孩子寫作業，感覺每次都是在打仗，自己心累孩子也沒進步。
其實在寫作業上與孩子進行“時間賽跑”，是最大的教育陷阱。孩子的童年不應該是賽跑，而應該是旅行，愛的方式表達對了，就什麼也都對了。