昨天晚上，給小虎聽寫詞語，一批改，錯了五個，一股莫名之火，就上湧，想揍他一頓。

早上，和同事聊起孩子們的問題，同事寬慰一句：

老人說 ，是雞都帶兩隻爪，沒事，每個人都有自己的路。

聽了她的話，想起爹爹昨天的感慨。

昨天中午，吃飯時，聽爹爹閒聊，說他自己去修腳的見聞。

他說，“你是不知道，那個小夥子有多精幹，服務真好，看我彎不下腰，給我脫襪子，穿襪子。”

是呀，作為他的孩子，我們也沒給他穿脫過襪子，一個陌生人，竟然做了。

“難怪人家恁掙錢，這是本事呀！”

爹爹感慨。

“一個月掙多少錢？”

婆婆很好奇，插嘴問道。

我笑笑，心想，肯定不會少。

“一萬三，一萬三吶……”

是呀，小縣城，老師工資四千塊，他一個人頂三個老師。

怎不讓一輩子教書育人的老教師——爹爹感慨萬千呢？

“這人吶，不管幹啥，只要幹到最好，就能立足。”

“這小夥今年26歲，幹了十年，現在是總部的培訓師，下來給他們上課，那手法 真的乾脆利索……聽說，最好的技師，工資更嚇人……”爹爹講述自己聽來的傳說。

“那16歲都出來學手藝了，上學估計不行吧？”我推測。

“老天爺生人，都是自帶飯碗，不幹這行，幹那行……”婆婆評論。

“是呀，只要正幹，努力，你看看，修腳，也不少掙錢！”爹爹讚歎。

我看看爹爹，意識到，這幾年他的變化挺大的。

以前，他覺得啥是工作，鐵飯碗，公家飯，才能算工作。

記得有一年，和他聊起門口的美甲師。

我說一個小小的門面，二三百的房租，一個月能收入五六千塊。

爹爹覺得不可能，他說要是那麼掙錢，都去當啥師了，誰還要工作呀！

可真的如此，眼看著熟悉的那個美甲師 ，買了房子，買了車子，生活水準，明顯超越咱這個老師呀。

當然，各行各業都有各自的艱辛，這個不能比較。

只是，一位年過七旬的老人，都能改變固有的觀念，認識到時代的發展。

我呢？是不是也要更新自己的認知呢？

這段時間，為大虎的學習焦慮，擔心他考分不高，擔心他無學可上，擔心他一事無成。

為小虎的學習擔憂，這“雙減”之下，輔導班都取消了，何去何從？

想的多，思慮越多，煩心事越多。

這是不是天下本無事，庸人自擾之呢？

我開始反思， 為什麼我們身為家長，對孩子的學習這樣焦慮？

焦慮，來源於對不確定性的恐懼。

因為不確定，我們總想讓孩子沿著固定的路線行走，比如，考高分，上好大學，畢業考公務員，娶媳婦，養育後代……

可這路線真的適合所有的孩子嗎？

沒考慮過，總覺得人多的地方，人人都走的路，肯定安全。

於是，好多家長就這樣的思路，考試，肯定考高分沒問題。

怎樣考高分？多做題，多背書，少看電視，少玩耍。

怎樣少玩耍？送輔導班，或者找個人看著。

可孩子們為什麼喜歡玩耍？玩耍的天性裡，難道就沒有值得探究的地方？玩耍就不是一種學習？

怎樣引導孩子在玩耍中學習經驗，提高技能，學出本事？

還有，同樣是玩耍，哪些是正向的？哪些是負面的？哪些透過引導，可以從負面走向正向？

諸如此類的問題，真的很多。

家長要是想明白，想透徹，那可不得了。

可是，家長認為這個太燒腦，太費勁，算了，不想這麼多，就問一句，哪個輔導班管理嚴格？哪個輔導班提升成績快？

現在，輔導班取消了，家長有一種踏空的感覺，不知道該怎麼辦了。

這焦慮，鋪天而來，甚至比“雙減”前，更恐慌了。

歸根到底，家長的焦慮，來自於對自己的未來不可知，不瞭解自己命運的走向，把握不住自己的人生。

相對應的，對孩子，更不知道怎樣教，怎樣對待，只剩下焦慮。

這種焦慮，有用嗎？沒用。

與其空泛的焦慮，倒不如放平心態，相信老人的話，每個人，生下來，都有自己的一碗飯。

相信孩子，他真的能好好的活著。

家長自己呢？

放棄對孩子學業的焦慮，重點轉移到孩子的身體和心理健康管理上。

前段時間，視力檢查中，我吃驚的發現五十多個孩子，竟然沒有一雙1。5的視力，全部近視，只不過嚴重程度差異而已。

再看看體能測試，仰臥起坐，這麼簡單的活動，一多半的孩子，氣喘吁吁，做不了幾個。

既然“雙減”了，那就不要再輔導班上有執念 好好的帶著孩子，鍛鍊身體，增強體質。

即使，將來走向社會，做任何工作，都需要好的體力，健康的身體。

想明白這個，首先，從鍛鍊孩子的體能開始吧。

運動起來，這真的不會錯！