幼師:看到《陪你一起長大》幼師處理孩子之間的摩擦,我忍不住了

《陪你一起長大》中有很多鏡頭是在幼兒園裡拍攝的,所以作為幼師的我,不免對幼兒園的環創和幼師多留了心。

按照劇情設定,這家幼兒園是一級園。硬體、軟體都是很高的配置,園所的操場、活動室,都給人耳目一新的感覺。顏色沒有那麼明豔,非常低調,又符合幼兒的審美,我覺得還挺好的。

但是,有一集,老師在處理小朋友之間的摩擦時,我覺得處理得不夠好,別說是一級園了,她的處理可以說是不及格。

幼師:看到《陪你一起長大》幼師處理孩子之間的摩擦,我忍不住了

當然,有可能是編劇沒有深入瞭解過幼師這個行業,或者說沒有接觸過。今天,我們就來聊聊這件事。

01

劇情回顧

老師帶著小朋友們在跳舞,這裡插一句,老師並沒有做“鏡面示範”。雖然小朋友的動作一致,但是老師的動作卻不對。作為幼師,我們要像照鏡子一樣,來教孩子。

小朋友們正在跳的時候,遠遠不小心,伸手打到了凡凡的鼻子,凡凡立刻鼻子出血了。這個時候,奚望說了一句:“老師,我看見了,是遠遠打了凡凡。”

老師就用手捏住了凡凡的鼻子,邊說:“別怕,老師在這呢!”邊把凡凡抱了起來。然後,打電話給遠遠媽媽。

幼師:看到《陪你一起長大》幼師處理孩子之間的摩擦,我忍不住了

接下來,我們就看見遠遠的爸爸來了。他一直給凡凡道歉,凡凡還是哭。這個時候,老師和遠遠是站在旁邊的。其他小朋友也在窗戶外面扒著看。

遠遠爸爸把凡凡哄好了,老師最後對遠遠爸爸說,教育孩子是一個長期的工作,也需要家長配合之類的話。

凡凡媽媽放學的時候,來接孩子。詢問老師,凡凡在學校是不是受到排擠?老師說,凡凡沒有受到排擠,只是性格內向而已。

02

1、老師並沒有瞭解真實的情況

事情發生的時候,老師是背對著孩子們的。老師只是聽奚望說了一句,他看見了是遠遠打了凡凡。僅僅憑藉奚望說的,就認定了是遠遠的錯。

奚望也有視線盲區的,他也可能會看錯。難道就是因為遠遠平常就是調皮搗蛋,所以就認定了是遠遠打的嗎?現在幼兒園都有監控吧?

在處理事情的時候,不能只聽一家之詞,要多方面去了解真實的情況。

2、鼻子流血

用手捏鼻子是不能止血的,可以用冰塊冷敷鼻翼兩側,或者拿溼毛巾也可以;還可以拿棉球塞在鼻子裡;如果還是流血不止,就要儘快就醫。

3、叫家長

遠遠並沒有做什麼大錯事,不應該隨便叫家長。家長們平常在上班的時候,最怕接到老師的電話。老師給打電話,要麼是自己孩子生病了,要麼是孩子弄傷了別人。

像這種情況,即使是遠遠打了凡凡,也可以在放學的時候,和遠遠家長聊聊。

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4、冷靜地站在一邊

凡凡受了傷,覺得委屈,坐在那裡哭。老師應該是陪著凡凡的,而不是任由其他家長和凡凡道歉。

老師是處理問題的,請家長過來的目的是教育孩子。而電視劇中,更像是看熱鬧的,是為了讓遠遠爸爸難堪的。

5、其他小朋友在圍觀

老師在處理事情,其他小朋友放在外面,沒有老師看護,是不安全的。

幼師:看到《陪你一起長大》幼師處理孩子之間的摩擦,我忍不住了

6、與家長溝通

小朋友出現了摩擦,老師要負責給雙方家長做溝通。

和遠遠爸爸聊天時,要提供給遠遠爸爸一些實質性的建議,場面話都會說,真正能夠給家長提供可行性建議的才是優秀的教師。

和凡凡媽媽聊天時,要打消媽媽的顧慮。一般,當孩子捱打時,家長的第一反應就是,我的孩子是不是經常捱打?

所以聊天的重點要放在孩子的日常表現上,講一些具體的、細節化的語言,凡凡媽媽更放心。

比如:凡凡和小朋友交往很好的,也很願意分享和幫助別人,上次還教會了新月折小船呢!

幼師的工作無小事,因為要和孩子打交道,既要照顧好他們,又要教育好他們。關於這段劇情,您有什麼想說的嗎?

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