作為父母，你的孩子是否存在以下困難：

專注力不夠，容易分心，很難完整做一件事

情緒不穩、容易激動、缺乏自制力、不守規矩

動作協排程差，容易跌倒，不敢爬高或盪鞦韆

語言發展遲緩，表達、理解能力差，無法記住一串的指示

讀書、寫字、算術比較費勁，不喜歡上學

以上種種困難基本上是由感覺統合失調導致的。

一、觸覺系統失調

①害怕陌生的環境，過分依戀父母、容易產生分離焦慮，過分緊張；

②偏食，暴飲暴食，逃避咀嚼；

③喜歡吮吸手指，咬指甲，觸控生殖器。

④對某種感覺特喜歡，如：玩沙，刮東西；

⑤顯得固執，拒絕使用某質地的用材，如：膠泥、漿糊等

二、本體感覺失調

①喜歡他人用力推、擠、壓；

②手腳喜歡用力揮動或用力做某些動作；

③動作模仿不到位，常望著手腳不知所措；

④俯臥地板時全身較軟，把頭、頸、腦提起特別困難；

⑤坐姿不夠穩定，坐時會東倒西歪；

⑥力度控制較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西；

⑦速度控制較差，跑起來難以按指示停止；

⑧對蹦跳的要求高，喜歡摔跌自己的身體，喜歡踮腳走。

三、視覺系統失調

①即使常看到的東西都會讓他害怕；

②喜歡看手發呆；

③對特定的顏色、形狀、文字特別感興趣甚至固執；

④喜歡將物品排隊；

⑤喜歡斜眼看東西；

⑥喜歡躲在較陰暗的角落；

⑦喜歡看色彩鮮豔、畫面變換較快的廣告；

⑧喜歡看風扇或轉動的東西；

⑨喜歡坐車，對窗外景色變化非常著迷。

四、前庭感覺失調

①喜歡自轉，而且轉很久不覺頭暈；

②喜歡看、玩轉動的東西；

③經常爬高，邊走邊跳；

④平衡差，走路東倒西歪，經常碰撞東西；

⑤頸部挺直時間較同齡兒童短，常垂頭。

五、聽覺系統失調

①常會掩耳朵或按壓耳朵；

②對尖銳或拉高的聲音一點也不討厭，甚至喜歡；

③有時對很小的聲音感興趣；

④喜歡無端尖叫或自言自語。

孩子感覺統合的健全發展，建立在足夠的感覺刺激輸入和豐富的動作經驗中，我們必須為孩子提供充分的活動機會，包括活動空間、遊戲器材等，也必須抱持著支援與鼓勵的態度，讓孩子開開心心地運用自己的肢體，探索各類有趣、有意義的感覺刺激。