我小時候生活在農村，沒有那麼多書讀，所以課本上的每一篇小故事都能讓我反覆的看，奶奶燒著土灶，我依偎在柴火堆上講給她聽，煞有介事的解釋其中精彩的地方，一個小毛頭炫耀分享剛看到的故事，想必是證明什麼，已經搞不清楚了，但那個快樂是一直刻在骨子裡面的。書中插圖和留白的地方總是會畫上奇奇怪怪的塗鴉，具體畫的什麼也已然記不起了，有趣的是課本的書香和塗鴉上去的筆墨味到現在還在記憶的深處。再就是互相傳閱一些小人書及一些富裕同學帶來的童話寓言歷史故事什麼的，一遍又一遍的看，反覆的看，那些故事美麗，純淨，歷險總能化險為夷，善良的人在波折的生活中收穫幸福，英雄在懲奸除惡，冒險的小子乘風破浪，惡行被編排成笑話，最後一定被聰明才智打敗。雖然我已人到中年，但我深信是這些啟蒙的讀物，讓一個農村孩子對長大後的世界樂觀自信又充滿好奇。

在整個兒童少年時期，也許是因為閱讀的少，因禍得福，在有限的讀物滋潤下，越發期望自己長大，探求世界的慾望天馬行空，說來也是單純，支撐我的不過就是這些讀物燃起的對世界之大的好奇，而毫不畏懼的原因就是好人無敵，壞人肯定會被打敗的故事帶來的簡單意識。

成年後閒散閱讀到了更多的書，文學的，通俗的，哲學的，現代的後現代的，國內的國外的，內容不再朝自己想象的方向發展，有毫不含蓄揭露世界真相的，有恩恩愛愛鶯鶯唔唔的，有虛無主義的，有感官情色的，有藐視眾生的，有陰謀殘忍歷史的，感官娛樂的爽文，大腦在一次次的閱讀中不斷獵奇，不斷崩塌，不斷重建，這個過程也慢慢引導一個孩子長大了。我很慶幸童年閱讀的那些純淨的根深蒂固的好人壞人觀念，世界美好的潛意識，讓我可以消解負面的內容，不被汙染，吸收書本里美好的東西充實一個成年人的精神世界，這些養分讓自己可以在波折的生活中化解不公，在消極中不沉淪，不為惡所誘惑，不以善為不朽，普通但積極樂觀。

世界當然沒有那麼美好，誰的人生也不會一直活在童話世界裡，我難以想象讓孩子過早的去閱讀難辨美醜，善良與邪惡，積極與消極的讀物，對孩子未來的成長會有怎樣積極的意義？當發生一些壞的事情，我們會習慣捂住孩子的眼睛，這是呵護的本能，孩子在純潔的世界裡面多呆一會，可能未來化解這個世界波折的能力就會更強大一點。

當下愈演愈烈的兒童讀物風波，你說家長都閱讀過這些推薦書目了嗎？不盡然，輿論憤怒是對孩子純潔世界的保護欲。這個事件，既有關於曹文軒，又無關於曹文軒，有關於曹文軒是對孩子過早接觸難辨美醜過於成年人化文章的一種遷怒反應，無關於曹文軒是家長對孩子讀物質量的社會警告：我孩子在童年時期不需要去欣賞奶子美不美，辨別罌粟殼到底是調料還是毒品，我想讓我的孩子在美好的文字和故事裡面多呆一會，在優美純淨的故事裡面多呆一會，在瑰麗奇妙的文章裡面多呆一會，你們這些曹文軒們現在開始要注意點了，如果要搞兒童讀物，要用點心了，我們現在開始盯上你們了！