“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”一直是許多家長奉行的行為準則，特別是當教育內卷之風越來越往低齡化發展的情況下，家長為了能讓孩子成為同齡人中的佼佼者，總是特別捨得在教育方面花錢。

什麼學區房、興趣班、輔導班、國際雙語幼兒園，父母給學生安排起來，

似乎眼睛都不帶眨一下。

不過，誰家的錢也不是大風颳來的，在經濟基礎有限的情況下，家長將頭部資金堆到了教育上，就不得不在某些方面保持“節儉”，以尋求家庭開支平衡。

尤其是一些媽媽，平時捨不得吃捨不得花，更捨不得將錢用在打扮上，但家長這樣的做法，真的合適嗎？

精緻與邋遢的家長，培養出來的孩子其實並不相同

受“男主外、女主內”的家庭分工影響，母親往往在家庭教育中扮演者更為重要的角色，大到敲定幼兒園、選擇補習班，

小到輔導孩子家庭作業等等，

這些行為中都能看到媽媽的影子。

相應的，老母親由於經常陪伴在同學們身邊，所以自身的言行也在潛移默化地影響著孩子的性格與行為舉止。

以往大家可能只聽過“雞娃”這個詞，簡單來講就是透過與同齡人相比較，

從而督促自家“崽”學習、進步的一種教育模式

。像我們常說的“別人家的孩子”就是這一時期的產物。

但你知道嗎？當家長拿著成績單與周圍的小朋友進行比較時，孩子在暗中其實也在攀比父母。對此，有幼兒園老師坦言表示：開完家長會以後才發現，家長平常是否“愛打扮”，培養出來的學生其實有很大差異。

舉個簡單的例子，同樣都是參加家長會，有些父母就能穿著得體的出現在教室裡，而有些家長卻只能邋里邋遢的匆匆趕到，

甚至還有人穿著居家服就來見老師。

如果此時將視線聚焦到學生身上，那麼情況就很明瞭了。衣著清爽的父母基本都能收穫自家寶貝的擁抱，或許還可以被介紹給學校裡的“小夥伴”認識。相反，當學生看到邋里邋遢的家長時，

卻恨不得能鑽進地縫裡，

生怕被同學看到自己的父母一樣。

久而久之，後者受到家長外在形象的影響，很難在同學們中間抬起頭，

個性也會逐漸容易變得自卑又敏感，

完全沒有愛打扮家長培養出來的小朋友樂觀開朗。

成績固然重要，但缺乏自信的性格卻很容易成為孩子的“束縛”

不知道大家有沒有觀察過，甚少將精力花在收拾自己身上的父母，在教育孩子的過程，其實也很難顧及到學生的穿著。

所以即便大家在幼兒園同樣都穿著校服，可與乾淨清爽的同學相比，這類小朋友看起來也總是皺皺巴巴的，很

容易因為初始印象分而影響人際交往。

不可否認，現如今是個內卷的社會，“唯學歷論”、“唯分數論”不只體現在網路的觀點之中，同樣也體現在現實的就業之中。

因此，為了讓學生能夠將求職主動權掌握在自己手裡，開創一片美好的未來，許多家長都將教育重點放到了成績上，並且經常會給學生傳遞一些類似於

“你只管學習，其餘事情都不用操心”的思想。

但話說回來，

企業需求的是智商、情商雙雙線上的高素質人才，

許多企業面試都會進行初試與複試至少兩輪以上的篩選，如果家長一味地雞娃，讓他們成為只有成績出眾而缺乏自信心和底氣，恐怕最後並不會得到理想中的結果。

家長除了“雞娃”，也要適當“雞自己”

其實我們一直提到的“愛打扮”，並不是說非要家長大牌加身，又或是追求什麼時代潮流，而是希望父母出現在孩子面前時，特別是在一些重要場合，能夠衣著乾淨得體，這些就足以在潛移默化中影響學生的言行了。

畢竟能夠花時間去“愛自己”的家長，

往往更加熱愛生活與家庭

，傳達的是一種積極樂觀的生活態度。

俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，所以當家長費盡心思“雞娃”的時候，也要適當“雞自己”，爭取為小朋友們做一個好榜樣，讓他們內心有足夠的底氣來面對外界帶來的風雨。