假如你是個普通人，有穩定的工作，家庭和睦，突然有一個孩子的到來，會讓你覺得手忙腳亂。隨著孩子的一天天長大，你發現孩子的智力水平遠差於同齡孩子，最終確診為自閉症譜系障礙。你會選擇回家帶孩子還是繼續工作呢？你會選擇把所有的愛都給孩子還是重新再要一個小孩呢？

每個人的成長經歷是不同的，也許會有各種不同的答案。但在《假如我們註定是普通人》這本書中就有這樣的一位單親媽媽，她選擇的是陪伴孩子，並且還特別勵志地辦起了“心智障礙者支援中心”幫助更多有心智問題的孩子。這位媽媽是怎麼做到的呢？

一、對現實的反抗到接受

這位媽媽叫戈婭，她從小是學霸，工作風風火火，寫專欄、當主編收穫了不少讀者和粉絲。在適當的年齡遇到了中意的人，結婚、買房、第一次做媽媽，新生兒火娃的到來帶來了疲勞，也帶來了意想不到的喜悅。

怎麼也想不到，孩子撞傷了全世界一生都無解的難題，在兩歲的時候火娃被確診為自閉症譜系障礙。確診後戈婭也對孩子心灰意冷，特別的放縱，火娃想買什麼就沒什麼。同時，自己也不能接受這樣的事實，為什麼就是我遇到了這樣的孩子，甚至悔恨為什麼要生下火娃。

基於這樣的想法戈婭一度用工作麻痺自己，將火娃送去寄宿學校後，她白天上班，晚上接外稿，寫微電影的劇本、電視臺的文案，週末去給電視臺的節目做嘉賓。就算忙到整個脊樑骨都已經僵掉了，她也想把時間填滿，不讓自己閒著，不讓自己去想那個待在寄宿學校裡的孩子。

直到某天，火娃的抗拒和痛苦像火山爆發，她才猛然驚醒：必須要停止這一切，做出改變了。孩子能依靠的人也只有她了，因為在火娃去寄宿學校之前，他的父母就已經離婚了，原因是爸爸想再要一個孩子，享受一下普通孩子帶來的樂趣。

二、環境的改變讓火娃活得更舒適

戈婭的改變是帶著全家人一起搬到大理，在這裡火娃平靜了下來，每天可以到屋後的小溪玩耍，他喜歡這裡，整個夏天在這裡玩都不膩。火娃釋放天性後，戈婭看到了火娃的更多的神奇之處，比如在狹窄的小路、木板上健步如飛，平衡能力讓人歎為觀止。玩滑板、玩輪滑都可做到無師自通。

最主要是這裡學校老師和孩子們對火娃的包容，即使有另外的家長反對心智有問題的小孩入讀，校方也能請來專家告訴家長：“這真是一件很幸運的事情啊，所有的孩子都能在這麼小的時候知道人和人是不一樣的，學習到與不同的人相處的經驗”，讓家長理解。

老師也會告訴孩子，有一些孩子是從火星來的，進沙池的時候我們要穿鞋，但也可以理解為他不穿鞋。

在大理，環境和學校都給了火娃更多的包容，也讓火娃在這些包容中快樂地成長著。

三、大理海靈心智障礙者支援中心的緣起

戈婭確定留在大理後，聽了朋友的建議在網上開了微店，開啟了賣雲南土特產之路。從最初的親力親為，以及身為學霸幹什麼事都得把它做好的要強，她的微店已經是三皇冠的五年老店了。

在工作和帶娃之餘，她也去孩子的學校幫忙上課或者當志願者，在這過程中認識了澳大利亞的治療教育專家芭芭拉，這位專家建議戈婭在大理辦一所自閉症學校。

後來，戈婭真的辦了這樣的一個支援中心，在這個支援中心裡戈婭幫助了更多的小孩，讓他們的人生儘可能地像普通人一樣，能掙得一點收入，內心更豐富，更自由。

戈婭只是我們普通人中的一員，也是書中12個人物中的一個，看完整本書真的能讓你感受到大理這座城市給人以心靈上的自由，讓你真的體會到有些人真的只要做好一件事就好，戈婭就是像把火娃帶好，給他更好的教育，同時也幫助了更多的孩子。

最後，借用戈婭寫給火娃的表達看完整本書內心的感受：“每個人只要活得真誠，就值得被尊重；每個人只要活得平衡，就不枉此生。像我們這樣平凡的人，只要努力完成普通的生活就好。”