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齊魯網·閃電新聞12月6日訊 教育事關國家發展，事關民族未來。為落實國家有關深化教育教學改革的相關要求，博興縣各學校全面落實“雙減”政策，打造高效課堂。

教師的素養和教學能力直接關係到教學質量的高低。為提高教師教學水平，博興縣博奧學校每月都會邀請優勢學科教師到校進行現場授課，這是學校為提升教學質量制定的“招才引智”計劃，透過請進來、走出去，有針對性加強對中考薄弱學科的補充。博興縣博奧學校初三政治備課組組長李中華說：“透過聽課、評課，我們從中相互交流，相互提高，同時我們把交流的經驗，在課堂上與同學們分享，提高了課堂效率，使同學們喜歡這門課。”

教學質量是學校的“生命線”。學校在抓好教師自身建設同時，把如何提升教學質量擺在學校發展的首位。針對初三級部各學科的特點，開展了“追光逐夢 做畢業班優秀達人”活動，讓學生們在比學趕超的氛圍中突破自己，成就自己。

博興縣博奧學校初三級部副主任趙紅說：“ 比如說，我們有數學競賽，物理競賽，英語百詞大賽，還有語文的名著競賽等等，我們在走廊裡設立達人榜來公佈這些優秀學生，讓他們得到尊重和認可，此外，我們還有一系列小的活動，比方說操前小讀、午間習字、晚間暮醒，這些活動都讓學生成了利用時間的小能手。”

為促進學生全面發展，健康發展，博奧學校還在加強學生體育鍛煉上下足功夫，為初三級部學生量身定製訓練計劃，增強學生體質。博奧學校初中段藝體部主任曹俊傑說：“把以前的每週三節體育課，調整為現在的每週四節體育課，這樣的話，學生在校期間，早晨有早操，上午有課間操，下午有體育課，有效保證了學生每天鍛鍊一個小時。”

博興縣博奧學校初中學段有31個教學班，1400多名學生。工作中，博奧學校堅持“以教師為中心、以學生為中心”，堅守教育初心，努力辦黨和人民滿意的教育，保證教學質量的穩步提升。

博興博奧學校黨支部書記、校長李琳說“以學生為中心”就是全面關注每一個學生，我們推行“小組合作”學習模式，讓小組內的每個成員都得到重視。“以教師為中心”首先是在業務上給老師們搭建發揮才能的舞臺，努力創設“開心、舒心、創新”的工作環境。在今後的工作中，我們將不辜負家長的信任和政府的重託，為博興的教育事業繼續增光添彩。

閃電新聞記者 陳帥 博興臺 劉麗娟 泥國棟 濱州報道