PART 1

“為什麼要當班幹部、進學生會?”

大學當班級幹部、進學生會，無非就是為了鍛鍊自己，當然有些人更看重的是和老師處好關係。

這就像你在工作時和老闆處好關係是一樣的道理，無非想讓自己不被刁難，日子輕鬆一點，額外福利比別人多一點，獲獎機會更大一些，僅此而已。

先拿考試來講

，有些人差個三分兩分，該掛還得掛，回頭補考吧，還不一定能過，估計還得重修。而有些人可能會收到這麼一條微信“你這次考得不好啊，我給你加了五分才及格，要不然你又得重修了”！

最重要的是，和老師接觸多，敢問問題，成績自然提上去了；再者，很多考試都是主觀打分，感情牌還是要打好的！

拿監考來講

，面生的學生在考場的一點小動作永遠逃不過某人的火眼金睛，本來是無足輕重的一場考試，卻收到了學院的通報批評；熟悉的面孔，或是感情較好的學生，畏畏縮縮又忽明忽暗的小抄除了當做沒看見之外，偶爾會咳嗽兩聲做個提示，可能在茶餘飯後還會打趣地聊起這事。

拿犯錯來講吧

，這群和老師處的好的人，有本事對老師撒嬌，跟老師死纏爛打，說盡老師的好話，一般都是大事化小，小事化了，頂多是私下批評一下。但有些人就不一樣了，大錯全院通報批評，小錯班上警告完了，私下還得開個批鬥小課堂。

拿評獎來說

，綜合測評加分就不用說了，學生會的活動多，榮譽證書也多，多加幾分又咋了。除了一二三等學業獎學金外，還有很多其他名目的獎學金，需要自己申請，決定權在老闆手上，同等條件下，被推上去的那個名字一定會是她熟悉的名字。況且一般優秀的人不是班幹部，就是學生會幹部。光是成績好，綜合測評低，只能和一等獎說拜拜。（

但是保研的孩子純靠學業成績哦！

）

拿推優來講吧

，比如三好學生、優秀團員、優秀幹部、優秀畢業生等，這就更不用說了，班幹部、學生會幹部都在爭這少得可憐的幾個名額，如果你真的很牛逼，不在這個行列也和老闆感情很好，那沒什麼說的，只能說句：優秀！

最後，

眼光放長遠一點

，畢竟從人家大學畢業的，你能保證一輩子沒事求人家？平時多刷刷存在感，加個微信，偶爾保持聯絡，說不定哪天就用上了。畢竟是長輩，需要的時候，還能幫你解惑。

PART 2

“從大一的三等獎學金落選到大二的獎學金拿到手軟，我幹了這幾件事！”

第一件事，競選班幹部。

班級幹部在大三之前一年一換，大三之後換不動了，沒人願意幹那差事。我牢牢抓住了大二競選班幹部的機會，再加上我大一“頗有心機”的拉攏關係，我終於當選了班上三大職位（班長、團支書、學習委員）之一。

當了班幹之後，很多事都通透了，像是開了掛一樣。

第二件事，提高成績。

大二開始更認真的學習，本來我學習也不差，再加上和老師接觸比較多，也敢於和老師交流學業上的問題，期末成績出乎意料的高，除了自己應得的之外，多少有點感情分在裡面。

三年的學業成績班級前三，學業加分是穩了。

第三件事，申請榮譽證書，參加活動。

當了班幹之後，很多榮譽證書申請起來是真容易呀！只要成績好，在班上多幹活，和老師處好關係，尤其是院裡領導，他們有直接推薦權，證書拿到手軟。

當了班幹部也算是混進了學院內部，雖然沒入學生會，但很多活動可以參與，班幹部機會多，做得好就有證書拿，有了證書，加分就蹭蹭的加。

因為我無一特長，沒辦法靠比賽拿獎，只能東拼拼西湊湊了。（

其實比賽拿獎無論在本科還是研究生期間拿獎都非常重要！

）

第四件事，考英語四六級。

大一不能報考英語四級，大二才行。趁著還有點高中英語的餘熱，大二第一學期考過了英語四級。四級過了，綜測會加分。雖然第二學期考了六級，但沒考過，錯過了十分，氣死我了。（

只要想升學，就離不開英語考試，所以盡力提高英語能力吧！

要是考日語也行）

第五件事，參加社團活動。

大一加的社團終於派上用場了。隨著長輩的離團，我在社團的地位也上來了，參加的活動也多了，經常會有演出或是比賽，這些演出只要參與了一般都有證書。含金量先別說它，綜測穩穩的加分就行了。

證書有了，綜測加分嘩嘩的，一點不在話下。加上英語四六級，可惜我沒得一技之長比賽拿獎，要不然年年衝第一。

學業+綜測，排名前三。一等獎穩穩的。

最大的拿了個國家勵志獎學金，國家獎學金還是搞不贏人家，沒辦法，沒得一技之長嘛！（

評國獎最好是參賽拿獎！

）

總之，本科期間要想拿最高的獎學金，綜測的分是萬萬離不開的！真的離不開！