考研上岸不容易，但是考上之後的學習生活卻沒有想象的那麼緊張。
學術界有這樣一句話，叫沒有畢不了業的研究生，沒有考不上的博士生。
考研是一個雙向選擇的過程，
老師和學生之間最後會發展為逐漸平等的關係，當然這是最理想的狀態。
如果達不到這個狀態，最起碼也是正常的師生關係
。但是這名老師卻在上學期間，將群解散，並聲稱江湖不見，為什麼會如此劍拔弩張？
研究生導師解散微信群，63名研究生被踢，聲稱：沒感情，江湖不見
考研上岸之後，
不是很美好的每天泡在實驗室裡做實驗，寫論文那麼高階
。也要集體上課，紮實學習理論知識。
這件事情就是在一次課堂之後的測驗，老師批改完之後，直接就怒了
。把63名學生，直接踢出群聊，並表示：我和你們沒感情，以後不要來問我學科問題。
老師是哈爾濱工程大學航天與建築工程專業的李宏亮教授，
從學生放出的截圖來看，老師是在一次批改靜力學和運動學答卷時候，情緒崩潰的。
老師表示全班63人，靜力學只有幾個人可以答對。運動學更是沒有人能答對，老師平時一再強調的方程，也沒有學生寫對，
這讓老師很失望。
我們也能看得出，
老師的失望不是一天兩天得來的，而是日積月累的結果
。學生平時絕大部分，都是靠著老師的放水，才能勉強及格，現在又不努力學習，實在是忍無可忍。
在解散群之前老師也表示也自己對學生的失望，為這學期的付出感到不值得
。這才有了之後江湖不再見，不要再問我的言論。
這件事情被學生放到網上之後，引起了很多人的關注
。大家眾說紛紜，沒有絕對的對錯，我們一起來看一下吧。
是老師不冷靜，還是學生太不爭氣
關於這件事情，說什麼的都有。
學生不爭氣是事實，但是老師是不是也太沖動了呢？
因為這個就把學生群解散了，還表示永遠不要再打交道，是不是狠了些？
其實很多事情也許不是我們想的那樣，
之前被李宏亮教過的學生知道這件事情之後表示，李老師講課很好，很有深度且幽默風趣。
這名學生現在也是一名國家註冊的土木工程師，其他學生也表示老師講課實力很強。
所以不存在學生學不會，就是老師的錯誤這種說法。
李老師也表示學生大部分都是靠著自己心軟的20分，才能及格，證明老師平日裡帶學生不錯。
這次老師這樣做一是處於太過寒心，二是也許能透過這樣的方式，能夠點醒學生。
嚴師出高徒，
平日裡給了太多寬鬆的氛圍，讓學生以為可以就這樣混到畢業。不成想最基礎的專業知識，
一群研究生居然80%都不會做，這樣即使畢業了，又能做什麼呢？
所以這也是李老師，在極度寒心之下，所能做的最後的倔強
。也希望同學們能夠了解老師的良苦用心，不要動不動就到網上尋求幫助，要批鬥老師，多反思一下是不是自己的問題。
自身實力不行，畢業之後一樣被淘汰
以前學生考研，是為了深化學術研究，現在學生考研，是為了能夠更好地找到工作
。初衷不同，學習的後勁就不同。
這也是這些學生能夠多次無視老師講課內容，三令五申之後還不會的原因。
中小學的時候學習老師要耳提面命，
上了大學考了研究生之後，如果還要老師督促，是不是有點過於奴性了。
大學之後學生都是成年人了，要學會為自己的未來負責任
，成年之後還要老師督促學習，那畢業之後也要老闆督促掙錢嗎？我想沒有那麼心善的老闆。
同學們也不要有考上研究生，就高枕無憂的想法。
研究生確實是高學歷，但是並不稀缺，真正養活自己，靠的還是真材實料，本事要配得上學歷才好。
現在確實是網路發達，
很多事情都可以發出來讓網友幫忙評評理。但是發截圖出來的同學，有沒有反思一下自己，這個學期真的努力了嗎？
老師有沒有冤枉你們？
很多學生考研之後就懈怠，和之前十幾年一直高強度的學習壓力也有關係
。最開始好多學生是大學時候懈怠，因為本科畢業就夠用了。
現在不行，現在還要考研，因為研究生畢業證，能給學生提供一份不錯的工作。
學生也就開始在研究生時期懈怠，殊不知，畢業之後沒有真本事，一樣會被淘汰。
今日話題；你對這件事怎麼看？支援老師的做法嗎？
（圖片均來源於網路，如若侵權請聯絡刪除）