思維探索：

中國葫蘆，即中國產的葫蘆，葫蘆是世界上最古老的作物之一，中國考古在浙江餘姚河姆渡遺址發現了7000年前的葫蘆及種子，是世界上關於葫蘆的最早發現。葫蘆是中華民族最原始的吉祥物之一，人們常掛在門口用來避邪、招寶。上至百歲老翁，下至孩童，見之無不喜愛。就連電視劇中也要賦於葫蘆以多能和神話的功效。緣由之一也不乏因其有著古老的淵源。

葫蘆的枝“蔓”與萬諧音，每個成熟的葫蘆裡葫蘆籽眾多，漢族就聯想到“子孫萬代，繁茂吉祥”；葫蘆諧音“護祿”“福祿”，加之其本身形態各異，造型優美，無須人工雕琢就會給人以喜氣祥和的美感，古人認為它可以驅災辟邪，祈求幸福，使子孫人丁興旺。

亞腰葫蘆在外型上看是由兩個球體組成，象徵著和諧美滿，寓意著夫妻互敬互愛。如果夫妻緣薄，可以擺放一隻在床頭，加強夫妻情分，增加夫妻感情。

葫蘆還用作除病之用，只須掛在病者的床尾或擺放在病者的睡側。就可以吸取病人身上的病氣，使其快速的好起來。如果是健康人，則可以吸取人身上的晦氣，提升運勢。

葫蘆掛在大門外，則有保屋內人平安的作用。因此，千百年來，葫蘆作為一種吉祥物和觀賞品，一直受到人們的喜愛和珍藏。

葫蘆不但在古代人民的物質生活中佔有重要地位，而且與文學、藝術、宗教、民俗、神話傳說乃至政治等關係也十分密切，圍繞葫蘆所形成的種種意識形態，無疑是構成中國傳統文化的一個重要組成部分。

中國的幾千年的燦爛文化博大精深，葫蘆文化經歷數千年的歷史積澱，以其獨特的歷史淵源，深厚的文化內涵以及廣泛的群眾基礎，在現代文化中仍佔有重要的地位。

總之，葫蘆已成為觀賞、收藏、實用的上好佳品，是中華吉祥文化的代表象徵。

觀察認知：

藝術創意：

課程型別 ：

創意綜合課

年齡：

6-9歲

課時：

90分鐘

教學目標：

科普中國葫蘆相關的歷史記載、主要功能及衍生文物等，透過對神話故事的瞭解、現實生活中實物的觀察及圖片的賞析，把握其造型特點從而進行創作；

教學重、難點：

參考範畫和作畫步驟，用馬克筆畫出主體物的造型並著色，黑、白兩色的勾線筆深化其細節，鍛鍊孩子的造型、細節刻畫及色彩搭配能力等。

繪畫材料：

繪畫步驟：

1。在牛皮卡紙上，用鉛筆輕輕畫出主體物大致的輪廓和主要結構的造型及其所佔的比例，確定作品構圖：

2。用黑色的勾線筆確定主體物的輪廓，並根據實物圖的觀察深入刻畫細節，注意各組成部分的紋樣特點，逐一進行交代，用線宜鬆動流暢：

3。用馬克筆著色，筆觸順著物體的走向發生變化，深淺不同的顏色體現其色彩的層次感：

4。將畫好的主體物剪下來貼上在圓形黑色背景卡紙上：

5。白色的勾線筆在黑色的背景卡紙上畫出飄逸的雲紋豐富畫面內容增強作品效果，葫蘆蒂掛上流蘇，調整細節，作品完成！

End