1841年，張之洞的父親張鍈出任興義知府，這是貴州的邊陲小城，少數民族聚居，民風彪悍，土匪橫行，教育落後，考試院破敗。張鍈用了一招，使興義十來年時間，走出20多個舉人，並留下一個廣為流傳的詞語。

張鍈（1791-1856），河北南皮人，1613年考中舉人，後來的會試屢試屢敗，六次不中。1626年參加大挑考試，這是專為考不中的舉人舉辦的，優者可做官，張鍈由此被選派為知縣。

當時張鍈35歲，沒有家世背景，就被外放到貴州。那時的貴州，貧瘠落後，很多人都不願去。張鍈命運坎坷，深知底層百姓的艱辛，所以兢兢業業，體恤百姓，為官清廉，政績顯著。

腳踏實地做了十多年知縣，張鍈被提拔為興義知府。這是一個邊陲小城，少數民族聚居，民風彪悍，土匪橫行，百姓苦不堪言。

張鍈決心要治理好，他做了幾件事。

首先治理匪患，這是社會穩定的根本。他多次冒著危險，實地考察，做好報告上交。朝廷派兵來協防，採取了張鍈誘捕匪首，招安匪眾回家務農的方法，平息了匪災。

接著是修路，貴州山多路不平，行路難不利於發展，他開闢了府城通往廣西的驛道，大大方便了對外的交通。

再接下來，要使蠻荒之地開化，就要行教育之風。

張鍈走訪得知，當地的考試院在城外，已非常破敗，學子們來往也不方便。

張鍈召集各縣商量，決定在城裡修建一座新試院，方便學子，也方便朝廷管理。但修建新試院，可不是一句話可以解決的，得有真金白銀。

張鍈率先拿出幾年做知縣的積蓄，1000兩銀子。有了知府的帶頭，鄉紳們踴躍捐款，很快籌集了三萬多兩銀子，建好了新試院，剩餘資金為學子們添置學習用具。新院規模大，能容納1000多名童生同時考試。

試院解決了，還有學院。府城的珠泉書院同樣破敗不堪，很久沒有學子的朗朗讀書聲。張鍈也帶頭捐款1000兩，向社會募集資金，重修書院，並更名為桅峰書院。所剩資金用來修葺南明忠義朝臣“明十八先生”祠墓，及各地義學。

書院建成後，張鍈捐出自己的千餘冊書籍，再次募集書本費，派人到成都廣州等地，去採購各種書籍。並派人各處延請大儒執教，有時自己也到學院和學子們探討學問，鼓勵大家好好培養學問和品德。

硬體設施有了，還要有人。但古代讀書是很花錢的，不說生活，就是筆墨紙硯，晚上點燈夜讀，拜師求學，都是不菲的費用，普通人家供不起讀書人。

張鍈拿出一部分公田出租，租金用來支付學子的學習費用，這樣就降低了讀書人的經濟壓力，尤其是寒門學子。讀書的孩子多了，學風一下就帶動起來。

為鼓勵讀書，發展教育，張鍈還堅持了一件事13年，至今在當地傳頌。

每晚夜幕降臨，學子們挑燈夜讀，燈油消耗很大。張鍈就會派出兩名官差，前面的提燈籠，後面的挑桐油擔子，一路巡街。

只要發現誰家有燈，有讀書聲，知道有讀書人，他們就停下，高唱：“府臺大人給相公添油羅！”

學子開門，拿著燈盞出來，官差就會從油簍裡舀出桐油，倒進燈盞，再次唱道：“府臺大人祝相公讀書用功，考取功名！”學子行禮送別，官差繼續前行。

“加油”的善舉，從張鍈做出安排，到他離開的13年，從沒有因為天氣變化而改變，夜夜執行。對於興義這樣一個地理偏遠，文化落後的地方，能有張鍈這樣一個重視教育的長官，實在是一件幸事。

有了張鍈的堅持和支援，學風濃郁，興義讀書人猛增，人才輩出，很多人去府試、鄉試、和會試，十多年時間，考出了舉人20多個，貢生8個，進士2個。

蕞有名的，就是在這樣的環境中培養出來的張之洞，張鍈的兒子，後來成為晚清四大中興名臣之一。因為張鍈的影響，張之洞重視教育，開設了很多學堂，現在很多百年名校都是他創辦的。

張鍈鼓勵讀書人的添燈油故事，被後世演繹成勵志語“加油”，喊出來鏗鏘有力，在我們受到挫折時，磨難重重時，差一點成功時，都能給到自己滿滿的正能 量，去奮勇前進，追逐夢想！

加油，每一個努力奮鬥的我們！