在名作《出師表》中，有過一句名言，“先帝在時，每於臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也”。因為這句話，漢桓帝和漢靈帝成為了歷史上昏君的代表，被釘在了恥辱柱上拔不下來。但實際上，如果僅從才能和作為來看，漢桓帝與漢靈帝，都不是平庸之人，尤其是漢靈帝，也絕對不是無能之輩。

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漢靈帝設定了“鴻都門學”，第一次為平民知識分子開創了上升的渠道

鴻都門學是漢靈帝在光和元年，也就是公元178年設定的一個教學機構，主要招收的是非士族出身的有志青年。而裡面學習的內容也不是隻有儒家經典，而是音樂、美術、書法和文學一類的雜科，漢靈帝統治期間有不少朝廷的高官都出自於鴻都門學，此後掌握了一定的權力，從事政治活動。

從這裡我們可以看出，漢靈帝本身並不安於世家大族壟斷政治資源的現狀，同時敏銳察覺到了平民知識分子難以獲得階級躍升渠道的問題，積極透過自己的一些方式，如設立鴻都門學，來儘可能地想要改變這種情況。所以，這樣一個君主，想要有所作為改變階級固化，提拔平民知識分子，擁有這種政治理想，無論如何也不是庸君的風格。

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漢靈帝重用人才，成功解除“黃巾之亂”給漢朝可能帶來的滅頂之災

黃巾之亂爆發時聲勢浩大，北方各州和南方的荊州、揚州幾乎都有黃巾軍的身影。面對這種情況，漢靈帝臨危不懼，重用了盧植、皇甫嵩和朱儁三人，並且賦予他們全權的職責來鎮壓黃巾軍，結果三人不辱使命，用出色的軍事表現在不到一年的時間內就將黃巾之亂徹底平定，使漢朝的情況又穩定了下來。

從這裡我們可以看出，漢靈帝有知人善任的能力，非常清楚自己手下將領的才華，並且可以準確地運用和放置在他們適合的崗位上。對比後來面臨黃巢之亂的唐僖宗和李自成威脅下的崇禎，這兩位拙劣的表現，漢靈帝作為領導的才幹絕對在平均線以上。所以，正是因為漢靈帝的領導才能，“黃巾之亂”被迅速平定，它才沒有變成直接滅亡漢朝的罪魁禍首。

因此，漢靈帝的人生是有相當政績的，他絕對不是一個平庸無能的昏君。也許並不出色，但在一定程度上他也延長了漢朝的國運。

而漢靈帝的人生也告訴我們一個道理，在很多時候，當需要表現自己的才能時，不應該將他們潛藏起來，更不應該因為貪圖享樂的生活而放棄自己的才能。這樣不僅在事業上會出大問題，而且還會最終影響自己的生活以及風評。