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宋朝時期，可以稱呼為
文人的時代
。因此作為讀書人，進入仕途的主要途徑。科舉制度不斷地進行
改革
，來防止不公平事情的發生。
但是現實終究是現實，哪怕有所限制。依舊有不少人可以，透過特殊辦法獲得
入仕機會
。從宋代的取士制度的改革過程，可以學習到不少先進經驗。
促使現代
人才選拔過程
，更加精細化處理。
現代的高考
，就有很多參考宋代科舉的
改革舉措。
一、
科舉制度的改革
1、
放寬錄取範圍
宋代在繼承隋唐時期的
科舉制度
的時候，也對原本的制度進行改革。首先就是對錄取範圍，進行
放寬政策
。
剛開始是因為，朝廷
剛剛穩定
，急需有能力的才子擔任官員。但是朝內早就已經沒有
多餘忍受，
不得不透過科舉錄取新的官員幫忙。
另外也因為，宋代時期本身就
優待讀書人
。因此希望透過放寬錄取範圍，更大程度上獲得
讀書人群體
的認可。
宋代的科舉，一般可以透過前面的幾場
筆試以後
，也就證明了自己的學識能力。然後等到最後，往往會
安排殿試
。
可以與皇帝直接
見面並溝通
，以此來確保其真才實學。而且當時既然最後都是皇帝點撥，那麼透過
科舉的舉人
，完全可以稱自己為
天子門生。
2、
防止徇私的新制度
相比較起來，唐朝時期的
科舉制度
作弊的事情經常發生。有的直接在考試以前，就收買了負責的考官。等到對方
進行判卷
的時候，就會對特定的人給予好的結果。
但是這樣的方式，也就和自由
富貴人家
用得起來。也就導致科舉制度的不公平，
寒門子弟
因此而傷心。
等到了宋朝時期，卻能夠看到這些
弊病
。以糊名和謄錄的方式，對科舉制度
進行改革。
其中糊名就是在考試的時候，把考
生的名字
糊上。這樣
考官判卷
的時候，就基本不知道誰是誰了。但是隨著各種
暗號的出現，
也就可以輕易猜到考生是誰。
於是朝廷就以
謄錄的方式，
把文章重新寫一遍。這樣每個人的字跡，基本就是統一的。哪怕有人故意幫助學生，也沒辦法
繼續作弊。
3、
考試內容的改革
除了在制度上進行
改革
，科舉制考試內容也發生了變化。其實也很正常，這本身就屬於
社會進步的體現
。
在宋神宗時期，
廢除詩賦、貼經、墨義取士
。並且根據王安石的支援，讓王安石的
《三經新義》和論、策取士
。
後期隨著
王安石變法的失敗
，一切也都恢復了原來。所以宋朝時期，對於科舉制度的改革，本來是出於好心的。
但是
社會背景的限制
，不公平的事情不得不發生。甚至不少寒門子弟，就是因為沒有
家產賄賂
，所以一直被官場拒之門外。
二、
針對官吏子弟的蔭補制度
1、蔭補制度
蔭補制度最早出現在
隋唐時期，
相對比來說，宋代的蔭補制度
適用範圍
會更大一些。除了傳統的
功臣子侄
，有機會透過這個制度進入仕途以外。
連帶著一些高階官員，都有機會讓自己的子孫後代享受
蔭補制度
。有的時候如果主人允許，部分
官員的門客
也有機會加入。
2、導致冗官氾濫
但是因為這樣
範圍的變大
，導致去享受蔭補制度的機會也就變多了。最多的時候，可能一年會有
三四千人
的規模。
但是朝中，並沒有那麼多的
位置空缺。
這也就導致，這麼多的員工進入以後，自然容易引發
冗官問題
。朝廷一方面不能夠抵賴，一方面
祖宗前輩
的要求更多一些。
三、
“解額”導致的
人口流動
1、地域的差別
在宋代時期，參加
科舉考試
，都需要從自己的戶籍所在地進行
報名。
但是並不是所有的地域，錄取的情況都差不多
。因為整體來說，整個帝國的文化發展情況是不同的。例如很明顯，
江南地區與都城
附近，
識字率
就比較高。
但是也有很多偏遠地方，百姓對比來說更加
見多識廣
。因此宋代朝廷，給不同的地區，設立了不同的
“解額”
。
所謂的“解額”，就是根據不同地區的文化發展水平，改變每個地區的
錄取人數數量
。以此儘量平衡，各個地區的
錄取機率。
2、移民享受政策漏洞
然而這樣的政策，卻存在一定的
風險
。原因在於，不少的考生，在自己報名之前會
搬家
。之所以搬家，就是希望可以將
戶籍
改到，一些競爭壓力小的地區。這樣等到考試的時候，
考上機率
就會變得很高。
其實這種行為，與現代的到
大城市唸書
，然後回到小城市高考是一個概念。如此一來導致，宋代哪怕和平時期，竟然開始出現了
定量移民訴求
。甚至不少民戶，還會建設假的戶口幫助自己
躲過官府的調查
。
宋代的階級觀念，雖然隨著
社會的發展，
逐漸有所淡化。但是在科舉這種，可以改變人
階層的事情
上，還是可以看到
根深蒂固的階級問題
。
本身封建王朝，最大的問題就是
特權階層
的存在。送代科舉雖然在
考試內容與制度
上，已經儘量強調公平。
但是
取士制度的漏洞
，導致還是有不少人，可以取巧的獲得入仕機會。但是相比較其他時代，宋代還是給了
寒門子弟
更多機會的。
參考文獻：
《宋史》