在中國革命歷史中，各地湧現了無數革命先烈，為後人留下了寶貴的紅色教育資源。隨著黨史教育學習的廣泛展開，各地圍繞開展多種主題的紅色文化教育活動，以“黨課開講啦”和“打卡紅色教育基地”等多種形式，用好用活紅色教育資源，持續推動黨史學習走向深入。那麼，如何用好地方紅色資源呢？國洲文化總結出以下成功經驗。

一是培育一批“有經驗、互動強”的紅色宣講先鋒

各地可將基層黨組織書記、革命先烈後人、老黨員、村幹部、第一書記、優秀黨員幹部等列入宣講先鋒人才庫進行重點培育，透過實地宣講、進修培訓、上臺競技、區域交流等方式精心培育經驗豐富、能進行靈活互動的紅色宣講先鋒，由他們帶著精品紅色故事，進機關、進農村、進社群、進企業、進校園，播撒紅色種子。

二是推出一批“有深度、接地氣”的紅色特色黨課

建議充分發揮線上教育靈活性強、覆蓋面廣等優勢，整合改編各地曾經的戰役和革命先烈的英雄事蹟，組織攝製情景式教育黨課，納入各地黨史學習教育的線上課程，讓視覺化紅色特色黨課成為廣大黨員群眾接受紅色教育的隨身攜帶、隨手可用的“充電寶”。

三是持續開展對黨忠誠情景式教育黨課

建議堅持用好用活地方紅色教育資源，利用當地的黨員教育示範基地、文史館、革命先輩故居等紅色教育基地，以及紅色遺址遺蹟，精心設計“重走紅色地標路線”，組織黨員開展“打卡紅色教育基地”活動，讓紅色教育入腦入心，讓正能量助力廣大黨員群眾的生活和工作。