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幹什麼事情想要幹好，都得有一份熱愛，搞科研更是如此。這份熱愛，體現在很多細枝末節之處。
01
學會欣賞
讀研時候帶本科生實驗，做重氮反應。帶課老師描述低溫下的重氮鹽是豬肝色，實驗報告收上來，所有學生在記錄這一步的實驗現象時，都寫了“豬肝色”。只有一個小師弟寫下“漂亮的暗紅色”。帶課老師在第二堂課作為反例，點評說描述實驗現象的時候，應該用陳述性的客觀描述，不應該用形容詞和主觀性表述。小師弟不服氣，說豬肝色有深有淺，也不客觀。
這位師弟本科畢業後留校到我導師的課題組讀研，有次我偶然看到他的實驗記錄，寫著“溫暖人心的橙黃色”，仔細一翻，還有“嬌豔欲滴的紅色”之類。導師知道了，聽之任之，其他人自然也不會多說話。
後來這位師弟出國讀博，發表多篇重量級文章，成為我導師的得意門生。而我也終於在日後的科研中明白，這些並不合乎規範的記錄，有時竟是難得的優點。
只有內心對科研熱愛，才會想到這些漂亮的詞彙來記錄實驗現象。因為熱愛，才懂得欣賞，能發現美。
02
成“人”之美
同組還有位熱心的小師妹，在刷瓶子方面跟別人很不一樣。大部分人做完實驗，瓶子都不會立即刷，而是先放到水池邊。這個師妹看到就會幫忙刷掉。
我們幾個師兄弟很過意不去，經常說“不必刷不必刷，我們自己能搞定”。可是師妹依舊顧我。有次我跟她在實驗室一邊做實驗，一邊閒聊。期間她去烘箱拿出洗乾淨的瓶子，一個個收好，看著乾淨的瓶子，師妹突然說：師兄，你看它們乾乾淨淨的，多舒服啊！我以前對此毫無感覺，聽她說完後，每次我看到乾淨的玻璃儀器，都會想到，它們肯定很“舒服”吧！
這個可愛的小師妹冰雪聰明，在組裡讀完博士後又跟隨老公去加拿大讀了個博士。頂著雙博士頭銜，她現如今跟本科就在一起的老公過著幸福的小日子。
孟子說：仁者愛人。這種愛大概是對蒼生之愛。而我們呆在實驗室裡，也應該有對儀器和裝置的這種愛。因為這種愛，表達出我們對科研的熱愛。
03
悅人悅己
做博後的時候，跟一位組裡的訪問學者聊怎麼在年輕人裡挖掘好苗子。這位老師有個
小竅門：看PPT
。
工作彙報的時候，看PPT做得怎麼樣。首先，
看PPT邏輯是不是清晰
，邏輯沒問題，說明學生腦子不笨；其次，
看結構式畫得是不是好看
，有沒有呼叫軟體裡最好看的模版；第三，
看PPTt本身的模版是不是合適
，是否跟科研主題相匹配，這主要是看審美口味。
用他的原話說：PPT做得好，科研素質肯定低不了。
悅人悅己的PPT，也同樣顯示著對科研的熱愛。至少，也顯示出對當前課題的熱愛。只有這種熱愛，才能提供動力，讓自己的成果以最漂亮的形式展現。
熱愛本身是一種喜好，是一種習慣，甚至是一種信仰。對於科研來說，這三者缺一不可。科研也因為這種熱愛，才更加精彩。
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