我們知道，自閉症孩子受障礙影響，他們對手指的控制能力比較差，導致精細動作能力不好。所以對於精細動作的專門訓練是很必要的，自閉症康復治療師或家長可以嘗試下面這幾種方法訓練孩子，對提高他的精細動作很有幫助。

1.投幣遊戲

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需要準備的工具：幾枚塑膠材質的假硬幣，一個兒童存錢罐。

訓練方式：剛開始，拿起一枚硬幣放到孩子面前的桌子上，用拇指和食指緩緩捏起它，舉到孩子的面前，吸引到孩子的注意之後，在將硬幣慢慢的放進存錢罐裡。

重複幾次後，可以從演示變成拿著孩子的手操作，手把手的教會孩子完成這個行為，完成之後隨即就獎勵孩子；待重複多次該行為後，可以變成讓孩子獨自嘗試完成，期間注意語言和手勢的輔助，多鼓勵和引導孩子。

2.放線入瓶

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需要準備的工具：一個瓶口較小的玻璃瓶、一根1米左右長的毛線。

訓練方式：訓練方法很簡單，當孩子成功把整根毛線放進瓶就算成功，但是要求必須得是從一頭開始，一點點的放進去，不能團成一團硬塞進去。這個訓練也要採用從演示—教學—獨自操作的方式，期間根據孩子的表現來適時進行過渡。

在演示開始前，最好專門給孩子展示一下教具，讓孩子提前知道，不至於弄的太突然，方便孩子接受。這個訓練在鍛鍊孩子精細動作的同時，還能提高他的手眼協調能力。

3.彈紙團

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需要準備的工具：教具很簡單，幾個紙團就行，它們最好是不同顏色的。

訓練方式：訓練方式對普通孩子來說很簡單，但是對自閉症患兒來說就比較難，需要我們對其多演示，加上數十次的手把手教學，當孩子掌握技巧的時候，到時候就會表現的得心應手。

訓練不要拘泥於單調的一種方式，要學會變通和延伸，當孩子可以熟練的使用食指彈紙團後，就可以教他用大拇指彈紙團的方法了。做“彈指”這個動作的訓練，可以幫助孩子提高手指的獨立性和靈活性。

自閉症兒童精細動作的訓練方式還是多種多樣的，期間更多的是需要教學人員的耐心和細心，而且還要注意看護好孩子，避免其吞食訓練教具。

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早發現，早診斷，留意兒童自閉症的這些早期表現