很多棋友一直有一個疑惑：為什麼我學象棋學了很多年，一直沒有什麼長進？

我明明一直保持一定量的對局，也經常對著特級大師的棋譜覆盤學習——為什麼如此刻苦的我，棋藝卻沒有毫釐之增？

不是有一條定律叫“一萬小時定律”嗎？我下象棋的時間，早就超過了一萬小時吧，為什麼棋藝還是原地踏步？為什麼臭棋簍子的帽子還是摘不掉？

難道是我天資愚鈍、智商不夠？

難道是因為沒有名師指導，我僅僅靠自學摸索，終究還是太過膚淺？

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這確實是個弔詭的事情——很多人痴迷象棋長達數十年，許銀川、張強等特級大師的講座收藏了幾百個G；書架上堆滿的都是象棋培訓教材、殘局解析、排局講解等等，然並卵，刻苦鑽研棋藝一輩子，結果連公園裡的臭棋大爺都下不過。

棋攤上也經常有這種口若懸河的“象棋吹牛大師”——別人下棋的時候，他在旁邊指指點點，一會兒“炮不輕發”，一會兒“均衡出子”“殘棋炮歸家”“殘局馬勝炮”“寧失一子，勿失一先”之類的象棋術語更是信口拈來。從他們嘴裡這些滾瓜爛熟的“棋理”，可以看出，他們也是研究和涉獵過象棋讀物、書籍的，也是為鑽研棋藝付出過一定努力的。

不過，這些人充其量也就只能達到“旁觀者清”的水平，如果自己親自上場去下，那水平簡直是慘不忍睹，不見得比他們譏諷的“臭棋簍子”高出多少。

他們在錯誤的方向上付出了艱辛的努力，收效卻微乎其微，於是成為了只能“評棋”不能“下棋”的嘴上高手。

在學棋的路上，像他們這樣自以為努力，實則誤入了歧途的棋迷比比皆是。

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我們先來梳理一下，普通棋迷在學習棋藝上有哪些常見的誤區。

第一個誤區就是，沉迷殘局（排局）和殺法訓練

經常看到網上有一類言論：

“只要學好了殘局，你就能成為高手了。”

“學佈局是沒用的，要多學學殘局，殘局紮實了你棋底就紮實了，佈局虧一點你殘局也能扳回來。”

“你只要精通古典殘局/佈局裡面的各種妙殺，連貫攻擊，比如《橘中秘》《梅花譜》之類的，你就可以成為高手高手高高手了。”

現實中不少棋迷堅信了這套鬼話，天天沉迷於各種殘局題，天天象棋殘局解到了兩百多關……但水平還是一直滯留在業三、業四這種低級別上。

還有一些棋迷，從古譜中學會了“棄馬十三招”，然後自己天天在實戰中套用，一廂情願地期望對手中計，踏入到自己設計好的陷阱裡，從而獲得戲弄對手、虐殺對手的快感。

還有的棋友設定了一套鄙視鏈：我是研究殘局的，我都是往功力深厚的方向努力，你是個研究佈局的，你就是一個急功近利的“書包棋”……

然而，這種在殘局拆解上獲得的虛無快感，終究難以真正激勵棋藝取得質變意義上的進階。實際上，相當一部分棋迷之所以沉迷殘局（江湖排局），僅僅是因為這些殘局（江湖排局）的殺法比較具有娛樂性、趣味性和觀賞性，沉浸其中就像嗑藥一樣充滿快感。

不得不說，適度地鑽研殘局（排局），模仿一下經典排局中的攻法組合和連貫殺法，對於拓展思路、提升興趣而言，是有一定的積極作用的——但如果長期痴迷其中，則容易形成“單方面機械套用”的思維，反而不利於棋藝的長期精進。

事實上，在高水平的象棋競技中，對手也極少有機會碰巧走到一個便於你施展精妙連殺的局面，多數時候高手對局都是在平緩的運子中尋找微妙的突破口的。

你指望對手像個傻子一樣，毫無防備地踏入你預先設計好的圈套和陷阱中，然後你就能行雲流水地使用從排局中學到的“殺法”，從而陶醉於一種“我是高手”的假象——用這種投機心態指導自己的對局，把僥倖心理刻入到自己的行棋習慣中，就算真的偶爾得逞，對自己的棋藝進修非但沒有益處，反而有害！

古譜和古典

排局

中的“殺法”，只能說給棋迷一種學習參考，並不能機械地套用到實戰上！如果痴迷於這種古典殺法中的所謂“速勝”，在實戰中強行走成類似局面去“欺騙”對手，最終會導致行棋隨手，“賭博式”出招等難以糾正的壞毛病。這種壞習慣的養成，其負面效果遠遠大於學了幾步“排局巧招”的正面價值。

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我知道，很多棋迷，從剛剛開始涉獵象棋的時候，就被灌輸了“學棋要從殘局學起”這樣不容置辯的“絕對真理”。但實際上，這種“殘局至上”的學棋觀念，是需要重新推敲的。

不可否認，學習殘局，對於入門階段的棋友而言，有著非常積極的啟蒙意義。許多棋友認識象棋，就是從“單兵擒王”、“單馬擒將”之類的基本殘局開始的。子力較少的殘局，子力位置處在特殊狀態下的人工排局（比如許多連殺題、謀子題）確實很有趣，能開拓和啟迪思路，但如果長期留戀其中，實際上就相當於一直“呆在舒適區裡不肯出來”，這樣單調的“一萬小時重複”，自然也是意義有限。

有了一定程度的殘局訓練後，就應當開展更為均衡的學習——佈局、中局都要有所涉獵，甚至，出於功利目的，只學幾種便於在同層次水平中快速取得實戰優勢的佈局套路（如中炮盤頭馬等）也未嘗不可。只有均衡地、全面地瞭解佈局、中局和殘局知識，才能避免短板，建立系統的象棋哲學觀，才能為未來的棋藝精進夯實基礎。而均衡地學習了佈局、中局知識之後，這種體驗又能反過來影響對殘局的深入理解——這種相輔相成、相互照應的學習效果，是單一的“殘局學習”所不能提供的。

棋藝的高低，反映的並不是智商的高低，很多時候其實是方法的高低、方向的高低——在學棋的早期階段，絕大多數棋友都是被興趣所牽引：有人為了獲得勝利的快感，因此一直找低手下棋；有人為了娛樂消遣，專門找些殘局題排局題來解饞；有人一開始就以“挑戰難度、翻越高峰”為目標，每個階段都要找些硬骨頭啃啃，每段時間都要找點難題來挑戰自己的思維極限……

不同的興趣導向之下，初始階段或許並沒有什麼大的差異，但長此以往，棋藝增進的速度和效率，就會有著天壤之別的差距。

如果你迫切地想要提高自己的棋藝，又覺得自己水平正在進入瓶頸，不妨暫時告別一下“殘局”，學點佈局知識（中炮盤頭馬、中炮過河車急進中兵對屏風馬平炮兌車、五九炮過河車對屏風馬平炮兌車、中炮七路馬巡河過河車對屏風馬平炮對車等等），也許，會有柳暗花明、豁然開朗的感受。