一提起數學，很多小朋友都會聯想到一個個晦澀難懂的公式，一串串永遠計算不完的數字……真叫人頭禿。
甚至成人世界對數學的恐懼也無處不在。
根據抽樣調查，
80%
左右的人都做過與考試有關的噩夢，而考試的噩夢中又有
70%
左右是考數學的。最近網路有個民意調查，問是否贊同高考取消數學的考試，竟有
70%
的投票是贊同的。這大約也反映了數學教育現狀，只有不到30%的人對自己數學有信心。
其實，害怕甚至討厭數學，是因為還沒有發現數學的魅力。如果你覺得數學不可能這麼神奇，甚至令人討厭和恐懼，
那也許是因為你在一個叫“學校”的地方學過數學了。而這很可能跟你學數學時的遭遇，以及你遇到的數學老師有關。
本·奧爾林：
一個不太擅長畫畫但擅長講課的數學老師
，畢業於耶魯大學數學系，教過12～18歲各種層次的數學，偶爾也講講心理學、生物學、英語、認識論甚至地球科學。
他是“數學和爛插畫”（mathwithbaddrawings。com）部落格的作者，同時也為《大西洋月刊》、線上雜誌Slate 、《洛杉磯時報》和《芝加哥論壇報》撰寫與數學相關的文章。
奧爾林認為，數學是一門瑰麗的、充滿想象力和邏輯的藝術。
而學校裡的數學課把這門藝術撕成一大碗碎紙屑，然後給學生布置了一項幾乎不可能完成又乏味十足的任務——把這碗碎紙屑拼回去。
他做數學老師的十幾年裡發現，大多數學校都把數學這門課教得乏味透頂，他自己開始也是這樣，直到有一天他意識到講述數學的方式很重要——就像羅翔老師用“張三”+塑膠味湖南普通話講解刑法，讓大眾發現了刑法的可愛之處——奧爾林老師也找到了他獨特的教授數學的方式。
有一次他在解釋一道題時畫了一條滑稽的小狗，惹得學生們鬨堂大笑，這讓他豁然開朗：孩子們看到一向聰明、專業的老師畫的畫這麼“爛”，突然覺得數學不再高高在上，而是變得可親起來。從此，他的數學課充滿了歡聲笑語，學生有了飛躍的進步，並且獲得了數學學習的秘籍——理解。
［美］本·奧爾林 著 唐燕池 譯
出品：未讀·探索家 天津科學技術出版社
2021年5月
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他於是推出了《歡樂數學：一本充滿“爛插畫”的快樂數學啟蒙書》一書，該書一經出版就廣受讚譽，近期由未讀·探索家引進出版，國內外近百位數學名師一致推薦。康奈爾大學數學系教授、世界上備受推崇的數學家之一的史蒂芬·斯托加茨這樣稱讚本書，“才華橫溢、學識廣博卻不故作嚴肅，這本書讓你在恍然大悟的’啊哈’中也能開心地’哈哈’，讓你發笑也讓你更加聰明”。高階教師、中國數學奧林匹克一級教練、北京第十八中學黨總支書記魏韌，中科大數學博士、中國數學會《數學學報》編輯部主任孫雲志，聯袂審校推薦。
《歡樂數學》是奧爾林老師課堂的延續，書中融入了400多幅他標誌性的“爛插畫”、火柴人形象、幽默的笑話，書裡沒有幾個方程式（有也是裝飾），也不講解題細節，而是
教你像數學家一樣思考問題
。
對許多學生來說，“做數學題”意味著按指定順序執行的鉛筆動作。數學符號沒有象徵意義，它們只是在作業本上令人費解地群魔亂舞。數學就是算盤講的故事，充滿了毫無意義的“sin”和“θ”。
但是在數學在數學家的眼中，就像一種語言。這是一種有趣的語言，緊湊、簡潔。為了更好地領悟其中真諦，數學家採用了大多數讀者都熟悉的策略——
在頭腦中形成影象
。
他們在頭腦中解讀數學的符號和表述，剔除分散注意力的技術細節，再把讀到的和已知的知識聯絡起來。這並不難，只要你經過學習訓練一樣可以獲得數學家的思考方式。
數學也不是高高在上的，而是與生活緊密相連。
數學家克萊因說：“唱歌能使你煥發激情，美術能使你賞心悅目，詩歌能使你撥動心絃，哲學能使你增長智慧，科學能使你改善物質生活，
但數學能給你以上的一切。
”
——從幾何學、機率學、統計學……《歡樂數學》告訴所有人，
數學在生活中無處不在
：城市建設要用到幾何學，A4紙的尺寸為什麼是合理的，螞蟻從高處掉下來為什麼摔不死……
從烤蛋糕、看球賽、玩桌游到買彩票、考試、遺傳基因，你會發現一切問題都是數學問題。
這就是數學。它連線著生活中看似風馬牛不相及的事物，就像超級馬里奧四通八達的秘密管道。
圖片來源：第7章 怎樣才是合理的紙張尺寸？
圖片來源：第8章 為什麼大的烤盤更適合做布朗尼蛋糕？
和教案不同，《歡樂數學》會跳過那些技術性的細節，也沒有幾個方程式。
別擔心，那些天書一般的方程式在這裡都是裝飾。書中的每一部分都將帶領你遊覽一系列景觀，它們互相連通，建築在一個簡單而宏大的觀點之上。
你將看到，幾何規則如何限制了人們對設計的選擇，人們如何透過機率獲得源源不斷的收入，微小的增量如何引發鉅變，統計資料如何幫助人們梳理混亂的歷史和現實……
在今天的中國社會，從某些角度來看，教育的確關乎競爭，如同一場零和博弈，數學在其中多少發揮了給學生分類和排序的作用。
但是，
沒有樂趣的學習是沒有靈魂的，縱使上多少輔導班也枉然，孩子喪失學習的動力，這才是最可怕的。
在《歡樂數學》一書中，透過所有這些有趣的例子，奧爾林老師最關注的是讓所有人認識到數學真正的核心：思維。
歸根結底，數學是一種成體系的思考方式，而世界上的每一件事都得益於思考。
他告訴孩子和所有人，學數學不是為了無聊地秀智商，而是可以學會用數學思維看待這個世界的執行，發現數學的魅力。
——
數學可以很有趣很好玩！
歡樂數學
——一本充滿“爛插畫”的快樂數學啟蒙書
［美］本·奧爾林 著 唐燕池 譯
出品：未讀·探索家 天津科學技術出版社
2021年5月
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內容簡介>>
這是一本充滿歡樂的數學書。作者本·奧爾林在做數學老師的十幾年裡發現，大多數學校都把數學這門課教得乏味透頂，他自己開始也是這樣。有一天他在解釋一道題時畫了一條滑稽的小狗，惹得學生們鬨堂大笑，這讓他豁然開朗：孩子們看到一向聰明、專業的老師畫的畫這麼“爛”，突然覺得數學不再高高在上，而是變得可親起來。從此，他的數學課充滿了歡聲笑語，學生有了飛躍的進步，並且獲得了數學學習的秘籍——理解。
這本書就是奧爾林老師課堂的延續，書中融入了400多幅他標誌性的“爛插畫”、火柴人形象、幽默的笑話，書裡沒有幾個方程式（有也是裝飾），也不講解題細節。這本書告訴所有人，數學在生活中無處不在：城市建設要用到幾何學，A4紙的尺寸為什麼是合理的，螞蟻從高處掉下來為什麼摔不死……從烤蛋糕、看球賽、玩桌游到買彩票、考試、遺傳基因，你會發現一切問題都是數學問題。
透過所有這些有趣的例子，奧爾林老師*關注的是讓所有人認識到數學真正的核心：思維。他告訴孩子和所有人，學數學不是為了無聊地秀智商，而是可以學會用數學思維看待這個世界的執行，發現數學的魅力。
作者簡介>>
本·奧爾林，
一個不太擅長畫畫但擅長講課的數學老師，畢業於耶魯大學數學系，教過12～18歲各種層次的數學，偶爾也講講心理學、生物學、英語、認識論甚至地球科學。
他是“數學和爛插畫”（mathwithbaddrawings。com）部落格的作者，同時也為《大西洋月刊》、線上雜誌Slate 、《洛杉磯時報》和《芝加哥論壇報》撰寫與數學相關的文章。
已出版作品《歡樂數學》，《變化是唯一的不變》（中文版亦將由未讀·探索家出版）。
目錄>>
前言
第一部分 如何像數學家一樣思考？
第1章 終極井字棋：什麼是數學
第2章 學生眼中的數學什麼樣？
第3章 數學家眼中的數學什麼樣？
第4章 科學和數學眼中的彼此什麼樣？
第5章 優秀的數學家和偉大的數學家
第二部分 設計：必須遵循的幾何學
第6章 三角形建造的城市
第7章 怎樣才是合理的紙張尺寸？
第8章 立方體背後的寓言
第9章 骰子的遊戲
第10章 口述：死星的歷史
第三部分 機率：描述可能性的數學
第11章 排隊買彩票時遇到的10種人
第12章 用硬幣丟擲的孩子
第13章 機率在不同職業中的角色
第14章 千奇百怪的保險
第15章 如何用一枚骰子擊潰全球經濟
第四部分 統計學：誠實說謊的藝術
第16章 為什麼不要相信統計資料
第17章 最後一位打擊率0。400的傳奇球員
第18章 兵臨城下：科學殿堂的危機
第19章 記分牌爭奪戰
第20章 碎紙機的故事
第五部分 轉折點：一步的力量
第21章 最後一粒鑽石粉末
第22章 納稅等級的學問
第23章 一個州、兩個州，紅色州、藍色州
第24章 混沌的歷史
尾註
致謝